Det ser veldig bra ut det. Å legge til å trekke fra det samme er standardmåten på sånne oppgaver.

Prøv å ta den ene absoluttverdien - den andre. Så kan du bruke trekantulikheten.

Kan jo ta resten og, nå som eg har startet. Anta at graden til p er n. Da har jo Jarle vist at: c = \frac{n}{n-1} Løser den separable diff.likningen: \frac{du}{dx} = -\frac1n u^2 \\ \frac{du}{u^2} = -\frac1ndx \\ u = \frac{1}{\frac1nx + K_1} Setter inn i likningen for u og får: \frac{dp}{dx} = \frac...

Et tips kan være å skrive om likningen til: \(\frac{p^{\prime}(x)}{p(x)}\)^2=c\frac{p^{\prime\prime}(x)}{p(x)} Ignorerer x for å få lettere notasjon. La u=\frac{p^{\prime}}{p} Da vil: u^{\prime} = \frac{p^{\prime\prime}p-\(p^{\prime}\)^2}{p^2} = \frac{p^{\prime\prime}}{p} - \(\frac{p^{\prime}}{p}\)^...

Nøtt 30 4 mus starter i hvert sitt hjørnet av et kvadrat med sidekant 1. Alle 4 begynner å gå samtidig i samme hastighet mot musen som er i nærmeste hjørnet i positiv omløpsretning. Hvor langt har en mus gått når de treffes i midten av kvadratet?. Fullstendig matematisk utledning kreves ikke. Holde...

Du er faktisk i mål:
(a-b)^2 >= 0

Edit: Du hadde visst endret den selv

Skylden kan legges på bruken av kalkulator i skolen. Taster man de stykkene inn på kalkulatoren uten å bruke paranteser, får man 8 og 6 til svar. Siden mange ikke kan rekne, bare taste inn på kalkulatoren, tror man at det er de korrekte svarene. Min påstand er at det er tilnærmet meningsløst å bruke...

hint om Latex. "x \cdot y" gir : [tex]x \cdot y[/tex]

Eg har alltid lært at du må trekke fra 0 og ikke legge det til.

0! er vel forresten 1. |

Man kan rekne i Z mod 2

Kan skrive om det under brøkstreken til:
[tex]5\sin (x+\alpha)[/tex]

Noen som ikke kan formelen kan prøve å finne hva [tex]\alpha[/tex] skal være

Du kan og bruke definisjonen av den deriverte baklengs. (Kanskje ikke den letteste måten å gjøre det på, men absolutt den gøyeste)

[tex]\lim_{x\to 0} \frac{sin(x) - x}{x^3} = \lim_{h\to 0} \frac{\sin h^{\frac13}-h^{\frac13} - (sin 0 - 0)}{h} = \frac{d}{dx}(sin(x^{\frac13})-x^{\frac13})|_{x=0}[/tex]

Det er selvfølgelig ikke alle aksiomer som finnes, men noen av de viktigste/mest diskuterte.

Her er vel en tilnærmet komplett liste.

http://mathworld.wolfram.com/topics/Axioms.html

Det finnes veldig mange aksiom som matematikken bygger på. De fleste er omtrent like viktige. Et aksiom er noe man innser for åpenlyst sant, også kalt apriori sant. Ut fra disse kan man så bevise ting.


Her er en liten oversikt:

http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_axioms[/url]

Siden f(x+1) = f(x), holder det å vise det for intervallet <0,1]

Anta [tex]x \in \<0,1][/tex], da eksisterer en y og z i samme intervall slik at yz = x og y+z = 1, siden de to linjene vil krysse.