Søket gav 1995 treff
- 09/03-2015 14:08
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Kontonuerlig uniform fordeling
- Svar: 1
- Visninger: 951
Re: Kontonuerlig uniform fordeling
Er ikke M bare en samling vilkårlige mindre intervaller, i intervallet [a, b]? Dersom alle disse små intervallene har total bredde k=2, og intervallet [a, b] er f.eks. intervallet [4, 9], så vil jo nødvendigvis sannsynligheten for at en tilfeldig x ligger i M være 2/5. Rett og slett gunstige/mulige....
- 08/03-2015 00:12
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Positiv eller meg bev retning
- Svar: 2
- Visninger: 1278
Re: Positiv eller meg bev retning
Det er bare fordi det er "lettere" å regne med positive tall. Ellers blir det masse minustegn, paranteser osv. Det blir rett og slett enklere og mer oversiktlig å ha så mange positive tall som mulig. F.eks. er det "lettere" å behandle regnestykker som 2*10*5 enn 2*(-10)*(-5). Men...
- 07/03-2015 23:48
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Hjelp med areal
- Svar: 3
- Visninger: 2909
Re: Hjelp med areal
hint: Bruk pytagorasetingingen for å finne ut radius i sirkelen :) Figuren i midten er jo ikke noe sirkel! Hintet for å finne ut arealet av det skraverte området, er å finne arealet av det som IKKE er skravert. Arealet av hele kvadratet er jo 16, så når du da trekker fra arealet av det hvite område...
- 07/03-2015 18:51
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R2 - Vektorfunksjon
- Svar: 15
- Visninger: 3731
Re: R2 - Vektorfunksjon
Ser riktig ut for meg.
- 07/03-2015 15:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sannsynlighet blå
- Svar: 1
- Visninger: 693
Re: Sannsynlighet blå
Lene tar buss til og fra arbeidet hver dag. Hun arbeider 20 dager i måneden å tar dermed buss 40 ganger i måneden. Det er kontroll gjennomsnittelig hver 20.gang. A)Hvor stor er sannsynligheten for at hun unngår kontroll en månede? Stemmer dette NCR[40,40]*(0.95)^40*(1-0.95)^0? B)Sannsynligheten for...
- 07/03-2015 14:22
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Difflikning, Hvordan finne løsningkurve
- Svar: 4
- Visninger: 1233
Re: Difflikning, Hvordan finne løsningkurve
$y(x) = Ae^{4x} + Be^{-4x}$ Funksjonen skal gå gjennom punktet $P(0,1)$, altså vet du at $y(0)=1$. $y(0) = Ae^{4\cdot 0} + Be^{-4 \cdot 0} = A + B = 1$ Altså er $A+B=1$, og dermed $B = 1 - A$. Setter inn i den generelle løsningen: $y(x) = Ae^{4x} + Be^{-4x} = Ae^{4x} + (1-A)e^{-4x} = \underline{\und...
- 07/03-2015 14:03
- Forum: Matematikk i andre fag
- Emne: Fysikkoppgave
- Svar: 2
- Visninger: 1786
Re: Fysikkoppgave
I det første tilfellet vil han jo utføre et arbeid på 2,65 kJ på ett løft (6 sekunder). I det andre vil de 2,65 kJ-ene være delt på seks løft, totalt 36 sekunder. Du får dermed, for det første løftet: $P = \frac{W}{t} = \frac{2649 \ \textrm{J}}{6 \ \textrm{s}} = \underline{441 \ \textrm{W}}$ og for ...
- 06/03-2015 16:46
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R2 - Vektorfunksjon
- Svar: 15
- Visninger: 3731
Re: Lektorn se her - R2 - Vektorfunksjon
Hva er grunnen til at du bare maser på Lektorn? Vil du ikke ha hjelp av oss andre? Har du betalt Lektorn for å stå på pinne for deg?
- 05/03-2015 18:45
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Differensiallikningen ved hjelp av laplace
- Svar: 3
- Visninger: 1181
Re: Differensiallikningen ved hjelp av laplace
Etter delbrøkoppspalting har du:
$Y = \frac{2}{s} - \frac{2}{s+1} - \frac{2}{(s+1)^2}$
Kommer du videre da?
$Y = \frac{2}{s} - \frac{2}{s+1} - \frac{2}{(s+1)^2}$
Kommer du videre da?
- 05/03-2015 18:39
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: areal
- Svar: 4
- Visninger: 1606
Re: areal
Du kaller som sagt bredden for $x$ og lengden for $y$.
Du vet at omkretsen kan skrives slik:
$ O = 2x + 2y = 300$
Isolerer $y$, og får:
$y = 150 - x$
Samtidig vet du at arealet kan skrives:
$A = x \cdot y$
Sett inn uttrykket du fant for $y$:
$A = x \cdot y = x \cdot (150-x)$
Du vet at omkretsen kan skrives slik:
$ O = 2x + 2y = 300$
Isolerer $y$, og får:
$y = 150 - x$
Samtidig vet du at arealet kan skrives:
$A = x \cdot y$
Sett inn uttrykket du fant for $y$:
$A = x \cdot y = x \cdot (150-x)$
- 05/03-2015 18:36
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R2 - Vektorfunksjon
- Svar: 15
- Visninger: 3731
Re: R2 - Vektorfunksjon
Mer spesifikt: $\vec{r}(0) = \underline{[-25, 18, 11]}$ $\vec{r}(1) = [550\cdot 1 - 25, 18 - 100 \cdot 1, 11 - 4 \cdot 1] = \underline{[525, -82, 7]}$ Siden bevegelsen er rettlinjet, er det da enkelt å finne strekningen vha Pytagoras. $l = \sqrt{(x_1 - x_0)^2 + (y_1 - y_0)^2 + (z_1 - z_0)^2} = \sqrt...
- 05/03-2015 18:28
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: R2 - Vektorfunksjon
- Svar: 15
- Visninger: 3731
Re: R2 - Vektorfunksjon
Oppgaven opplyser om at ved t=0 så er flyet i posisjonen [-25, 18, 11]. Det tipper jeg du har glemt å ta hensyn til.
- 07/06-2014 00:39
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Sannsynlighet
- Svar: 2
- Visninger: 1618
Re: Sannsynlighet
Denne oppgaven kan løses på flere måter. Det er kanskje noe av grunnen til at elever sliter med sannsynlighet? Og dette igjen er grunnen til at man kan få toppkarakter på VGS uten inngående forståelse. Det holder å kjenne igjen problemet og ha pugget løsningsalgoritmen til dette problemet. Svakere ...
- 05/06-2014 23:17
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: JA til fasitsvar?
- Svar: 32
- Visninger: 15443
Re: JA til fasitsvar?
V10Lektorn skrev:Hvilken R2-eksamen fikk dine med-elever 6 på uten å ha forståelse? Årstall og høst eller vår.
- 05/06-2014 23:02
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: JA til fasitsvar?
- Svar: 32
- Visninger: 15443
Re: JA til fasitsvar?
Unnskyld meg men nå begynner det å komme mye rart i tråden her... 5/6 i R2 uten å ha matematisk forståelse?!? Jeg kan med ekstremt godvilje se for meg en (dumsnill) lærer som kan klare å gi topp karakter i standpunkt, men jeg håper dypt og inderlig at vi ikke har så dårlige lærere i Norge. Toppkara...