Hei, og takk for godt svar og oppklaring av føring! Jeg forsøker å legge meg an gode vaner nå, som jeg også kan bruke på universitetet når jeg er ferdig med videregåendepensum. Det er litt derfor jeg prøver å få det helt korrekt. Godt poeng det med å alltid føre slik som man ville ført på eksamen. T...

Hei igjen! Når jeg holder på med matematikk, pleier jeg å forsøke å gjøre det abstrakte konkret mens jeg jobber. Her prøver jeg å raskt forklare hvilket resultat vi oppnår med regneoperasjonene. Jeg lurer på om påstandene mine her er korrekte? 1. kvadratsetning. Vi har et kvadrat a^2 og et kvadrat b...

Jeg har fått denne oppgaven (x+6)^{2} Først så bare løste jeg oppgaven ved å gange den ut, og så brukte jeg første kvadratsetning , fordi vi holder på å lære om den nå. Første kvadratsetning sier at (a+b)^{2}=a^{2}+2ab+b^{2} så derfor skrev jeg det slik i mellomregningen min slik (x+6)^{2}=x^{2}+2x6...

Tusen takk. Godt forklart!

Takker!

Hei! Jeg holder på å lære om negative potenser. Jeg lurte på om 3x^{-1} er det samme som \frac{1}{3x} så jeg spurte ChatGPT. https://ibb.co/w4wGGs9 Jeg er fortsatt litt usikker på disse to uttrykkene betyr det samme. For hvis man har 3 ganger x^{-1} , kunne man ikke skrevet det som 3 ganger med \fra...

Hei! Jeg fikk denne oppgaven:

[tex]\sqrt{\frac{49a^2}{25a^3}}[/tex]

Jeg løste den slik https://ibb.co/KGXw817. Jeg fikk altså [tex]\frac{7}{5\sqrt{a}}[/tex].

I lærematerialet mitt står det at løsningen skal være [tex]\frac{7\sqrt{a}}{5a}[/tex]. Er det noen sedvane for at denne løsningen skal være ryddigst?

Hei! Man har en ligning, la oss si: 2x = 10 Så vil man gjøre det samme på begge sider av likhetstegnet, nemlig dele på 2. Hva er da riktig tegn i høyre marg for å vise at man gjør noe med begge sider av ligningnen? Altså, på ungdommsskolen lærte jeg at man skal skrive // i høyremargen, mens i kurset...

Hei!

Hvis man skal faktorisere 24, er den mest ryddige og korrekte notasjonen da [tex]2^{3}[/tex]*3 eller 2*2*2*3?

Jeg blir litt forvirret, for når man faktoriserer bokstavuttrykk, slik som [tex]a^{2}[/tex] så skal det visstnok skrives a*a.

Takk!

Hei! La oss si at man har fått i oppgave å forkorte brøken \frac{84}{6} blir det da mest riktig å svare \frac{14}{1} istedenfor bare 14, fordi hvis man svarer 14 så er det ikke skrevet som brøk lengre? Litt på samme måte som at hvis man får i oppgave å skrive \frac{200}{100} som desimaltall, så må m...

Naturligvis!

Jeg ser regnestykket skulle være 4 * ...

Men poenget er det samme. Det blir surr når jeg bruker (-)knappen som anvist.

Jeg har som oppgave å regne ut 2*(-2)² Når jeg kaster et blikk på regnestykket ser det ut som 2*4=16 hvilket også er riktig svar. Læreboka anbefaler at jeg bruker knappen (-) men når jeg bruker den får jeg svaret -16. Bruker jeg knappen (-) feil? Jeg taster: 2 * (-)knappen 2 x²knappen = Og får -16 h...

Vakkert. Det løste floken!

Jeg limte inn ordbokdefinisjonen i begynnelsen av tråden, og slik jeg tolker den står det intet om N-1. Hmm. Eller er ordbokdefinisjonen korrekt, bare at jeg har misforstått den?

Hei! Jeg vil finne standardavviket i et datasett, som er 24 gamere sin toppskår i et dataspill. Datasettet er nedenfor. Jeg fant ingen definisjon av standardavvik i en norsk ordbok, så jeg bruker Merriam Webster sin: the square root of the arithmetic mean of the squares of the deviation of each of t...