Søket gav 640 treff
- 17/05-2023 19:27
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kan dere hjelpe meg
- Svar: 6
- Visninger: 1476
Re: Kan dere hjelpe meg
Det er mange måter å løse denne oppgaven på, avhengig av nivå og hva man er komfortabel med å regne på. Én måte er f.eks. å "prøve seg frem" i Excel (justere hva bruttolønnen må være for å oppnå ønsket nettolønn). Det er også mulig å lage et regnestykke, men det avhenger av at man er rimel...
- 13/04-2023 16:11
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Hvordan finne stigningstallet til fusjonen?
- Svar: 4
- Visninger: 14105
Re: Hvordan finne stigningstallet til fusjonen?
Bare hyggelig, takk for tilbakemeldingen
- 13/04-2023 12:21
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Emne: Hvordan finne stigningstallet til fusjonen?
- Svar: 4
- Visninger: 14105
Re: Hvordan finne stigningstallet til fusjonen?
Hei, her er to korte youtube-videoer jeg har laget som viser hvordan vi kan tenke, både for å finne stigningstall og konstantledd for en lineær funksjon mellom to punkter, for to ulike eksempler. De to videoene viser også to litt ulike måter å finne konstantleddet på. I video nr. 2 blir også stignin...
- 25/02-2023 19:42
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: skrå asymptote
- Svar: 7
- Visninger: 3549
Re: skrå asymptote
Det første leddet av divisjonen blir som du nevner $\frac{1}{3}x$. For det neste steget i algoritmen multipliserer vi dette med nevneren $(6x+1)$, og resultatet av dette trekker vi fra det opprinnelige uttrykket. Multiplikasjonen gir $2x^2+\frac{1}{3}x$. Trekker vi dette fra $2x^2-3x+3$ ender vi opp...
- 07/01-2023 00:37
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hvor mye teller programmeringsoppgavene på R1 eksamen?
- Svar: 1
- Visninger: 1228
Re: Hvor mye teller programmeringsoppgavene på R1 eksamen?
Ja, programmering er en veldig liten del av eksamen og faget generelt, så man kan fint bestå uten å gjøre eller klare dem.
- 06/12-2022 20:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kan noen hjelpe til med denne oppgaven...
- Svar: 1
- Visninger: 1438
Re: Kan noen hjelpe til med denne oppgaven...
Hva er det du egentlig trenger hjelp til? Høres ut som du har klart oppgaven?
- 01/12-2022 14:57
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Likningssett
- Svar: 4
- Visninger: 19388
Re: Likningssett
For å løse denne med innsetting, blir det som du er inne på litt krøkkete siden det blir brøker. Men vi kan være litt kreative med metoden: Siden det i likning $II$ er et ledd med $4y$, og vi i likning $I$ har et ledd med $2y$, kan vi i stedet finne $2y =\dots$ fra den første likningen, og sette inn...
- 10/11-2022 17:37
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Forenkling av uttrykk
- Svar: 1
- Visninger: 12057
Re: Forenkling av uttrykk
Hva er det som egentlig skjer når man "stryker"? Jo, det er at man deler på det samme i både teller og nevner. Og hva skjer her om vi deler på $3$ i telleren? $ \frac{(3x+12):3}{3:3} = \frac{\frac{3x}{3}+\frac{12}{3}}{1} = \frac{x+4}{1} = x+4$ Altså, vi må huske at det er da begge leddene ...
- 08/11-2022 12:18
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sannsynlighet S1
- Svar: 4
- Visninger: 1369
Re: Sannsynlighet S1
Vi kan løse denne ganske greit ved å lage en tabell over utfallsrommet. Her har jeg også markert alle utfallene som gir oddetall eller tall større enn $9$: https://i.ibb.co/RQQPspD/terningkast.png Her ser vi at det er $22$ gunstige utfall, på $36$ mulige. Alle disse enkeltutfallene er like sannsynli...
- 03/11-2022 16:48
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: t-matte
- Svar: 1
- Visninger: 1043
Re: t-matte
Forskjellen mellom funksjonsverdiene kan vi angi som $f(x) - g(x)$. F.eks. så kan forskjellen mellom $7$ og $4$ regnes ut som $7-4=3$. Dette kan vi dermed lage som en ny funksjon, forskjellsfunksjonen , la oss kalle den $u(x)$: Da blir $u(x) = f(x) - g(x)$. Hvordan kan du finne ut hvor denne blir st...
- 30/10-2022 01:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Geogebraoppgave vi ikke får til
- Svar: 1
- Visninger: 980
Re: Geogebraoppgave vi ikke får til
Dette har absolutt med vekstfaktor og prosentvis vekst å gjøre ja! Den grunnleggende sammenhengen å huske på da er følgende: $\textrm{Sluttverdi} = \textrm{Opprinnelig verdi} \cdot \textrm{Vekstfaktor}^{\textrm{Antall år}}$ Denne kan vi bruke hver gang, og bare sette inn infoen vi har. Denne sammenh...
- 29/10-2022 13:39
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Finne nullpunkt
- Svar: 1
- Visninger: 992
Re: Finne nullpunkt
Nullpunktene er de $x$-verdiene som gjør at $f(x) = 0$. Dermed får vi likningen
$f(x) = 0$
Som altså gir:
$4e^x - e^{2x}=0$
Denne lar seg lettest løse ved å faktorisere:
$e^x(4-e^x) = 0$
Hva blir løsningen her?
$f(x) = 0$
Som altså gir:
$4e^x - e^{2x}=0$
Denne lar seg lettest løse ved å faktorisere:
$e^x(4-e^x) = 0$
Hva blir løsningen her?
- 27/10-2022 21:32
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: s1 matte
- Svar: 1
- Visninger: 957
Re: s1 matte
Om de skal skjære hverandre på $x$-aksen, betyr det at skjæringspunktet mellom linjene må være samme sted som skjæring med $x$-aksen for hver av dem. Fra linje $m$ kan vi finne skjæringen med $x$-aksen ved å sette $y$-verdien lik $0$, som da gir $0=5x-7 \Rightarrow x = \frac{7}{5}$ Linje $l$ må derm...
- 27/10-2022 10:00
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: r1: finn funksjons uttrykk
- Svar: 3
- Visninger: 1094
- 26/10-2022 23:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: r1: finn funksjons uttrykk
- Svar: 3
- Visninger: 1094
Re: r1: finn funksjons uttrykk
Det fins uendelig mange mulige funksjonsuttrykk som passer med disse opplysningene. Hva har du tenkt selv?