Var det jeg også fikk, synes bare det virka ganske lite, men da var det vel ikke det ^^

Alle tall i km:

Hver side vil være roten av kvadratene, henholdsvis;

[tex]\sqrt{370} , \sqrt{116} , \sqrt{74}[/tex]

Herons formel gir da et areal på 11

EDIT:
Noe må ha gått feil her tror jeg ^^

Joda, det finnes. Du må først vise/se at alle mulighetene vil ha lik sannsynlighet, P (som de har her). Deretter kan du bruke binomialkoeffisienten til å finne antall kombinasjoner, n. Sannsynligheten vil da blir P*n

Flott!

Er ikke stor fan av reklame i signaturen, spesielt ikke for spilleautomater/gambling..

Målet er alltid å faktorisere, altså skrive om et produkt til faktorer (motsatt av multiplikasjon på en måte). Det handler egentlig bare om erfaring og å være vant til å gjøre det, som også er mye av grunnen til at mange mener matte er vanskelig. Dersom du har et annengradsuttrykk er det vanlig å pr...

Det ser flott ut!

Det vil kanskje være enklere å gjøre den slik:

[tex](\lg x)^2+3\lg x = 0[/tex]

[tex]\lg x(\lg x +3) = 0[/tex]

Utifra regler om mulitiplikasjon så vet vi at om minst én faktor er 0, så blir produktet 0. Dermed kan vi løse de to likningene

[tex]lg x = 0[/tex]
[tex]lg x = -3[/tex]

Som gir deg svarene i fasiten

Hint;
[tex]3^{n+1} = 3\cdot 3^n[/tex]

Det med notering er veldig personlig. Jeg noterer stort sett alltid, men har ennå tilgode å se på notatene i ettertid. For meg blir det enklere å følge med når jeg skriver det ned, og jeg tror at jeg lærer bedre ved det. Det lar meg også få prøve på bevis o.l. rett før foreleser gjør det. De gangene...

Støtter Aleks, lær deg stoffet. Forstå hva du gjør framfor å klare å bruke en formel. Jeg er veldig glad i å utlede formler. Dette gjør at jeg kan la være å lære dem utenat, og å bruke dem blir også mye lettere :) Selv liker jeg godt å være i forelesninger, gitt at foreleser har noe konstruktivt å k...

Vel.. Det er viktig å skille mellom positiv retning og retning når du er i to dimensjoner. Du kommer til å ende opp med motsatt fortegn. Men for å løse alle deloppgavene er det viktig å tenke at akselerasjonen vil være konstant. Det spiller ingen rolle om du er i begynnelsen av svingen eller slutten...

Lag en Java-tutororial for det da, Aleks ^^

Forøvrig liker jeg Javavideoene dine godt, må øve litt mer på java i sommer, så mulig de blir brukt noe mer!

La oss si at du har en sving som går fra rett øst til rett vest. Da har vi i begynnelsen en hastighet på 8 m/s i retning øst. Etter svingen har vi en hastighet på 8m/s i retning vest. Dette er jo det samme som å ha en hastighet på -8 m/s i retning øst. Dermed har vi endring på 16m/s :) Om du lager e...

Akkurat på Sivilingeniør vil jeg våge å påstå det. Når det kommer til ren matematikk så går muligens UiO for å være det beste, men også her vil nok NTNU være et stykke bedre enn HiST, men det blir selvfølgelig veldig personlig.