Søket gav 357 treff

av Cauchy
31/01-2007 16:10
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: 3 grads likning
Svar: 17
Visninger: 8663

Jeg mener man må skille mellom stygge uttrykk og uttrykk som bare er "grafsete". grafs er ikke det samme som stygg :D
av Cauchy
30/01-2007 20:40
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: 3 grads likning
Svar: 17
Visninger: 8663

Er vel ingen sanne matematikere som liker tilnærminger dersom det kan unngås. Liker man det er man numeriker eller statistiker, ikke matematiker :D [tex]\pi[/tex] er penere enn 3.1415....
av Cauchy
28/01-2007 09:18
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Eksakte trignometriske verdier
Svar: 5
Visninger: 1587

Litt flisespikking, men synes det er viktig å vite: Du får ut TO verdier av formelen, nemlig \cos{x}=\pm \frac{\sqrt{3}}{2} , så må du avgjøre hvilken av disse som er rett. Hdde terminator's fremgangsmåte vært helt rett hadde jo ikke ligningen stemt for alle x, siden den gav galt fortegn. Men siden ...
av Cauchy
25/01-2007 22:30
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Summen av de n n-te komplekse røttene til 1
Svar: 7
Visninger: 1779

Synes vel beviset med polar-representasjonen er penest. Det krever ingen ekstra kjennskap ang. antall røtter til polynom og relasjoner mellom disse og koeffisientene i polynomet( altså resultater som i seg selv bør bevises om personen ikke har gjort det før)
av Cauchy
25/01-2007 20:17
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Likningssett
Svar: 7
Visninger: 1226

Kan gjøre et forsøk. Blir litt fort og gæli, så kan være noen trykkfeil her

[tex](1) s^2+t=1[/tex]
[tex](2) \frac{t}{s-1}=2[/tex]

Ser på (1):

[tex]s^2-1=-t[/tex]
[tex](s-1)(s+1)=-t[/tex]
[tex]-\frac{t}{s-1}=s+1[/tex]

Dermed blir ligning 2 det samme som

[tex]-s-1=2[/tex]
[tex]s=-3[/tex]

Dette gir fra (1)

[tex]9+t=1[/tex]
[tex]t=-8[/tex]
av Cauchy
25/01-2007 19:42
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Areal
Svar: 11
Visninger: 1908

Kan jo greit innse at svaret ikker 0 iallefall, siden integranden ikke-negativ, og ikke identisk lik 0 på intervallet.

Feilen ligger nok der jahaa sier
av Cauchy
17/01-2007 08:11
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: Beste matematikkstudium i Norge?
Svar: 23
Visninger: 12341

Jeg har tatt Algebraisk Topologi I, hvor det gis en introduksjon til emner. Det videreføres så vidt jeg vet i Algebraisk Topologi II. Dessuten vil jeg tro at man nesten må komme innom det i kurset Homologisk Algebra. Så NTNU har iallefall noen kurs om det, og på UiO kan jeg vanskelig se hvordan de h...
av Cauchy
16/01-2007 21:24
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: Beste matematikkstudium i Norge?
Svar: 23
Visninger: 12341

Bare en kommentar: Operator-algebraer er nok mer knyttet til analyse enn algebra, til tross for navnet. Når man snakker om algebraer er det en samling sett som oppfyller spesielle krav, og operator algebraer oppstår under funksjonalanalyse, som algebraer av kontinuerlige, bdd funksjonaler over vekto...
av Cauchy
15/01-2007 21:07
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: Beste matematikkstudium i Norge?
Svar: 23
Visninger: 12341

Jeg hadde Nils i A.T i høst, men i vår er han på Princeton, så jeg tror Idar Hansen har A.T 2 i vår, men jeg har hoppa av det toget. Bare analyse nå :D

Ellers har det jo vært gitt kurs i homologisk algebra på NTNU før, som er det som brukes mest i A.T. Finnes garantert tilsvarende fag i Oslo.
av Cauchy
15/01-2007 20:42
Forum: Åpent Forum - for diskusjon
Emne: Beste matematikkstudium i Norge?
Svar: 23
Visninger: 12341

Alexei Rudakov foreleser kodeteori på NTNU tror jeg, en flink fyr. Ellers finnes jo faget kryptografi også som et fag, også Algebraisk Topologi 1 og 2(men det er jo ikke rene algebra fag). Ellers tror jeg på forskningsfronten at NTNU er best på applied mathematics og kompleks analyse spesielt. Eller...
av Cauchy
13/01-2007 13:32
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: areal av trekant med ukjent høyde og vinkel
Svar: 10
Visninger: 11884

Nesten eneste gangen man bruker nesten i matematikken er når man snakker om "nesten overalt", hvilket er et mye mer nøyaktig utsagn enn ordene tilsier :D
av Cauchy
07/01-2007 09:32
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: funksjonslære
Svar: 37
Visninger: 6207

Til ingentingg: Dette stemmer selvfølgelig. Tanken min var bare at det er lettere å se det fra disse teoremene, da du for kontinuerlige funksjoner ikke trenger bry deg om målteoretiske spørsmål, og jeg ikke var sikker på om så mange lesere her visste hva analytiske funksjoner var(siden de ikke hadde...
av Cauchy
06/01-2007 18:04
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: funksjonslære
Svar: 37
Visninger: 6207

Har hatt analysens grunnlag ja, og syntes det var et kjempekurs. Veldig teoretisk rettet, men føler det var greit å få med seg.

Eugenia Malinikova hadde kurset når jeg hadde det, og hadde laget helt egne notater og oppgaver skreddersydd til faget, så det var kjempemessig
av Cauchy
06/01-2007 15:03
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: "Totalt differensial"
Svar: 5
Visninger: 2978

Han lurte vel på hvordan han kunne bruke differensialer for å beregne integralet, selv om substitusjon fungerer fint. Det man bør gjøre er å danne et differensial inne i integralet, tror jeg. Har aldri begregnet det slik selv før, men antar det er noe ala det man gjør i delvis integrasjon(hvor man b...
av Cauchy
06/01-2007 15:01
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: funksjonslære
Svar: 37
Visninger: 6207

Bare en kommentar for de som vil lære mer om det: Man egentlig være ganske forsiktig når man bytter summasjon og integrasjon, fordi dette generelt ikke går bra. Man må da bruke enten monoton konvergens, eller Lebesgue's dominert konvergens teorem. Dette faller under generell integrasjonteori, så det...