Page 1 of 1

Problemer med 2.gradslikning og likningsett.

Posted: 26/02-2007 09:05
by typical
Hei Hei. Sitter her i timen uten lærer og klarer ikke å løse dette. Vi har prøve på Onsdag, så det er flott om noen kan hjelpe meg.

1:
x^2 - 2x -3 = 0

2:
2x^2 - 4x - 16 = 0


3: Ligningsett

x+2y=3
2x+3y=4

Posted: 26/02-2007 09:20
by typical
Noen som ønsker å hjelpe ? Det haster egentlig.

Posted: 26/02-2007 09:25
by Chepe
De første to må man bare bruke abc formelen for løsning av 2. gradslikninger:

Likning 1:

[tex]x^2-2x-3=0[/tex]

[tex]x= -(-2)\pm\sqrt{-(-2)-4\cdot 1 \cdot (-3)}\over 2[/tex]

[tex]x= 2\pm\sqrt 16 \over 2[/tex]

[tex]x= 2\pm 4\over 2[/tex]

[tex]x=3[/tex] eller [tex]x=-1[/tex]

Likning 2:

[tex]2x^2-4x-16=0[/tex]

[tex]x=-(-4)\pm\sqrt {(-4)^2-4\cdot 2 \cdot (-16)}\over 2\cdot 2[/tex]

[tex]x=4\pm12\over 4[/tex]

[tex]x=4[/tex] eller [tex]x=-2[/tex]

Posted: 26/02-2007 09:33
by typical
Åj takk. Noen som har forslag til likingsett på oppg 3?

Posted: 26/02-2007 09:42
by Chepe
Bruker innsettingsmetoden:

1 [tex]x+2y=3[/tex]
2[tex]2x+3y=4[/tex]

Løser likning 2 for å finne y

[tex]2x+3y=4[/tex]
[tex]3y=4-2x[/tex]

[tex]y=4-2x\over 3[/tex]

Setter inn svaret i likning 1:

[tex]x+2\cdot \frac {4-2x}{3}=3[/tex]

[tex]x+\frac{8-4x}{3}=3[/tex]

[tex]3x+8-4x=9[/tex]

[tex]x=-1[/tex]

Da har vi svaret for hva x er. Setter så denne inn i uttrykket for y:

[tex]y=4-2x\over 3[/tex]

[tex]4-2\cdot (-1)\over 3[/tex]

[tex]\frac {6}{3}=2[/tex]

Svaret blir altså

[tex]x=-1[/tex] og [tex]y=2[/tex]

Edit: litt latex feil :)

Posted: 26/02-2007 09:48
by typical
Hei. Du forklarte svært godt! Takk skal du ha!

Posted: 26/02-2007 09:49
by Chepe
Bare hyggelig 8-)
Trenger litt trening i LaTex :)

Posted: 26/02-2007 23:41
by Charlatan
Har der virkelig prøve i dette så sent på året på videregående skole?

Posted: 26/02-2007 23:46
by Tommy H
Hehe, har nok prøver jevnt og trutt hele året skal jeg si deg :)

Posted: 26/02-2007 23:49
by Charlatan
Det er ikke frekvensen på matteprøvene jeg funderer på, det er likt hos oss! :)

Men er ikke andregradsfunksjonligningen et must helt fra starten av da? Det var blant det første vi lærte iallefall, og vi har behøvd dette gjennom hele året.

Posted: 27/02-2007 07:41
by daofeishi
[tex]x^2 - 2x -3 = 0 \\ (x+1)(x-3) = 0 \\ x = -1 \ \vee \ x = 3[/tex]

[tex]2x^2-4x-16 = 0 \\ x^2 - 2x - 8 = 0 \\ (x+2)(x-4) = 0 \\ x = -2 \ \vee \ x=4[/tex]

Behøver ikke bruke pressluftbor (ABC-formelen) for å knekke smånøtter ;) Faktorisering ved inspeksjon går som oftest kjappere ved slike smålikninger som dette.