matematikk.net

Hallo!

Har nå 1T matte og vil si det går greit. Hadde en god 6'er fra u.skolen, men har gått ned til 5'ern på 1T, noe jeg "aksepterer". Syntes pensumet egentlig er ganske overkommelig selv om det er en ganske stor overgang. Det har seg slik at jeg ønsker noen kommentarer fra elever som var på noenlunde samme nivå som kunne fortelle litt hvordan deres videre "matematiske karriere" var (r1,r2 og overgangen til høyskole/universitet). Jeg har også et lite problem; nemlig bevis på ting. Jeg kan det meste, men når det kommer til at jeg skal bevise et eller annet så stokker det seg helt.. Har noen noen gode tips, og kanskje var i samme knipe??

Håper på noen fine svar!

Bevis er ikke pensum generelt i 1T, og vil ikke oppleve noen oppgaver under denne kategorien i 1T på eksamen.
I R1 har du en god del bevis, blant annet Pytagoras, primtall, oddetall, partall osv. På R2 har du noe induksjon.

Men når det gjelder universiteter/høyskole spørs det hvilken utdanning du tar.

For min del har ikke noen av VGS-fagene (1T, R1, R2) bydd på noen store overganger (6 i alle fagene). Med en solid 5'er i 1T, ser jeg ingen vanskeligheter med å beholde denne gjennom R1 og R2. Går du inn for det, vil du sikkert klare 6 også; det krever ikke veldig mye tid, bare konsentrasjon i timene etc.

Når det gjelder bevis, er dette særlig relevant først i R1. Her skal du kunne en rekke beviser, men mange av dem kan anses som pugg. Men det vil være et tema (i lærerboka) i R1 om bevisføring der du får en innføring i ulike bevismetoder. Med andre ord kan du til eksamen møte på ukjente problemstillinger og teoremer som skal bevises, men ofte blir du ledet på vei, så ingen grunn til bekymring

PS: Kan ikke huske R1 inneholdt noen bevis om primtall? X-matte derimot har et stort fokus på dette.

Gjorde fint lite matte på ungdomsskolen og fikk vel 4 der tror jeg..
Videre så ble 1T en brå overgang or meg og, og jeg lå ann til 3 i faget, men sjerpet
meg og endte opp med 4. Tenkte at dette var for dumt og leste noen kapittler i R1
i ferien. Det gav meg i hvertfall en gnist i matematikk, og endte opp med karakterene
6 5 6 6 i matematikk ut i fra videregående. Tok opp igjen 1T, og fikk 6 skriftlig og muntlig i R2.

Det handler bare om ståpåvilje og ha interessen. Arbeid mer med stoffet, helt til du spyr.
Så forhåpentligvis kommer intuisjonen, og gleden bak matematikken krypende.

Sliter du med å forstå på en måte angrip problemet fra uike vinkler. Tegn mye og illustrer.
Unngå å se i fasit så lenge som mulig, det er mye mer givende å tenke over et problem
en dag eller to