Tusen takk for hjelp

Muligens funnet det ut nå.. når du sa formlikhet..

Hvis trekant ABE er formlik med CDB

AE : AB = CD : BC

6,5 : 7 = 6 : X

6,5X = 42

X = 42 : 6,5

X ~ 6,5

BC = 6,5 .. det er iallefall riktig ifølge fasiten

http://bildr.no/view/334944
sånn.. måtte bare finne ut hvordan man forandret bildeformat:)

Er det mulig å legge ut bilder her? tror ikke det funker uten at du ser hvordan den ser ut.. det er en trekant delt opp i to trekanter... punktet E ligger over linjen ADB

En figur AB =7,0 cm, CD = 6,0 cm OG AE= 6,5 cm

Jeg skal finne lengden av BC.


Trekanten har grunnlinje A-D-B, høyde DC

CDB= 90 grader

AEB = 90 grader


Håper dere skjønner hva jeg mener - klarer ikke tegne trekanten..

Blir kjemoeglad for svar!!!

Enkel forklaring på opptegning av fortegnsskjema til løsning av annengradsligning?

Framgangsmåte for løsning av oppgave lignende denne;

2x^2 - 2 (over brøkstrek) x^2 - x

Og denne...:

Finn fellesnevner
1 over x-2 + 1 over x+2

Hva er dette - og hvordan løser man oppgaver som y= x -2, og x^2 - y^2 = 1?

Blir kjempe glad for svar

Kan noen være snill å gi en forklaring på hva dette er i algebra? Og hvordan man finner om et andregradsuttrykk er fullstendig kvadrat.

Og metoden med fullstendige kvadrater og kontoll av utregninger ved multiplikasjon?;

eks. oppg.:

x ^ 2 + 2x - 3[/i]

Hei!

Jeg trenger litt hjelp med å forstå hvordan jeg løser oppgaver som denne;

Tommy har et forsprang på tigern på 30 m. Tommy løper 6 m/s, og tigern løper 15m/s. hvor lang tid tar det for tigern å nå igjen tommy?

Håper noen kan hjelpe

Tusen takk! Nå skal jeg prøve å komme i gang her

Et enklet spørsmål for dere matematikere;

Brøkregning! Jeg har glemt framgangsmåten.

Eks.: 3/5 * 15/6 og 5 3/8 * 6 2/5

Litt klønete skrevet, men håper dere forstår det

Hei! Jeg skal ta 2mx nå, og har glemt mye av det grunnleggende fra 1. klasse da det er noen år siden. Noen tips til hva jeg burde lese eller øve på?