Vil fanny øke sparebeløpet med 10% hvert år, vil den geometriske rekken se slik ut: 15000*1.045+15000*1.1*1.045^2+.....+ 15000*1.1^6*1.045^7 Denne rekken kan integreres i formelen til geometrisk rekke ved å bruke at 1.1*1.045 = 1.1495 Formelen vil da se slik ut: (15000*1.045)*(1-1.1495^7)/(1-1.1495)...

Enten er fasiten eller punktene du har lagt inn feil. På bakgrunn av de punktene du har oppgitt, skal stigningstallet være -2/5 x, og ikke 2/5x. Finn stigningstallet ved å bruke to-punktsformel. y2-y1/x2-x1 = a. Sett deretter punktene inn i ett-punktsformelen som er y-y1=a(x-x1)

claudius skrev:Fasitsvaret kommer direkte når du multipliserer ligningen med y/b og ordner.
Du får finne ut hva du har gjort feil!

Jeg så hva jeg gjorde feil nå, klarte å rote litt med brøkreglene, ikke lett gitt. men takk for hjelpen

Hei, Jeg trenger litt hjelp etter at jeg har derivert implisitt, og skal isolere {\frac {{\it dy}}{{\it dx}}} . Likningen er som følger {\frac {a}{x}}+{\frac {b{\it dy}}{y{\it dx}}}=0 Når jeg isolerer for dy/dx, kommer jeg fram til -{\frac {ab}{xy}} etter bruk av brøkregler. Men fasiten sier at det ...

Hei, jeg sitter og sliter med en ligning, og lurte på om noen har en idè på hvordan jeg bør fortsette for å løse den? 3.2049271\,{{\it x10}}^{6} \left( 1- 1.061677812\, \left( { 1.005}^{x} \right) ^{-1} \right) > 3.3455879\,{{\it x10}}^{6} \left( 1-1.196680525\, \left( { 1.005}^{x} \right) ^{-1} \ri...

kimjonas skrev:[tex]e^{x^{2}}-4 = 1[/tex]
[tex]e^{2x}=5[/tex]
[tex]lne^{2x}=ln5[/tex]
[tex]2x=ln5[/tex]
[tex]x=\frac{ln5}{2}[/tex]

Hvor får du x=[symbol:plussminus] 2 fra?

Tror nok trådstarter mente e^(x^2 - 4)=1, løsningen på denne likningen blir x=[symbol:plussminus] 2

Hei! Nå har jeg prøvd å regne litt c) 2cos v - 3 sin v = 0 tanv = 3sin v/2 cov tan v = 1,5 tan -1 (1.5) = 56,3 v = 56, 3 v = 56,3 + 180 v = 56, 3 v = 236,3 L = 56.3, 236,3 fasitsvar: 33,7 og 213,7 d) er jeg fremdeles usikker på. Jeg blir ekstremt takknemlig om noen kan regne den for meg slik at jeg...

Hallo! Sitter og regner litt gjennom eksamensoppgaver som er gitt for S1, og merker at det er noen oppgaver er mer vrien enn andre. Oppgave 1 Når vi tipper en enkeltrekke i fotballtipping, skal vi tippe resultatet i 12 fotballkamper. Utfallet av en kamp er enten hjemmeseier (H), uavgjort (U) eller b...

Aha, takk takk! Sliter litt med selve faktoriseringen, er det noen som har noe tips? Har her som jeg virkelig ikke forstår: Forkort brøken \frac{{1 - {x^2}}}{{{x^2} - x - 2}} \frac{{(x - 1) \cdot x}}{{(x - 2)(x + 1)}} Jeg kommer ikke lengre enn til hit. Vet dere om noen gode artikler som forklarer ...

faktoriser xen ut og løs annengradslikningen, dvs at du får x(2x^2-3x+2) Løsningene er x=0, x=1 og x=2. Summen av disse tallene er lik 3.

Vi ganger utrykket for å finne fellesnevner. Det lange greiene er bare for å vise hvordan vi går fra \left( {2\sqrt x } \right)\left( {2x\sqrt x } \right) = 4{x^2} Kunne likegjerne ha skrevet det slik. \frac{d}{{dx}}uv = 2x\sqrt x + \left( {{x^2} - 1} \right)\left( {\frac{1}{{2\sqrt x }}} \right) \...

\frac{d}{{dx}}uv = 2x\sqrt x + \left( {{x^2} - 1} \right)\left( {\frac{1}{{2\sqrt x }}} \right) \frac{d}{{dx}}uv = \left( {\frac{{2\sqrt x }}{{2\sqrt x }}} \right)\left( {2x\sqrt x } \right) + \left( {\frac{{{x^2} - 1}}{{2\sqrt x }}} \right) Hmm, her falt jeg ut, hvordan ble overgangen fra 2x[symbo...

oppgaven har du lest riktig, men fasiten er (5x^2-1)/2[symbol:rot]x. Dvs. hele dette uttrykket (5x^2-1) skal deles på 2 [symbol:rot]x

Sitter fast i denne oppgaven og trenger et lite dytt. Det står at jeg skal bruke blant annet kjerneregel til å derivere.

(x^2-1) * [symbol:rot]x

Jeg har forsøkt å derivere begge slik at det ser slik ut:

1/2[symbol:rot]x * 2x

Jeg kommer ikke videre, svaret skal være 5x^2-1/2[symbol:rot] x

\frac{d}{dx}\frac{u}{v}=\frac{(u^{\prime}\cdot v)-(u \cdot v^{\prime})}{v^2} EDIT. Åpenbart tenker jeg altfor avansert. Formelen over fungerer, men du trenger ikke å bruke den i dette tilfelle \frac{{{x^2} + 3x - 1}}{3} = \frac{{{x^2}}}{3} + \frac{{3x}}{3} - \frac{1}{3} Klarer du nå resten ? Så for...