Takk. Det fungerte når jeg plasserte et gangetegn mellom [tex]4x[/tex] og [tex](x^2+1)[/tex].
Kan du tenke deg hva Maple tolket [tex]4x(x^2+1)[/tex] som før jeg plasserte gangetegnet? Kan programmet ha tolket at [tex]x(x[/tex] var navnet på en variabel?
Search found 10 matches
- 18/02-2013 16:59
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Feil i Maple? Bestemt integral
- Replies: 4
- Views: 1456
- 18/02-2013 16:33
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Feil i Maple? Bestemt integral
- Replies: 4
- Views: 1456
Feil i Maple? Bestemt integral
Hei
Jeg har en mistanke om at Maple gir meg feil svar i dette integralet:
http://s11.postimage.org/5eb3rktpr/integral.jpg
Når jeg evaluerer dette gir Maple dette svaret: 9.341548541. Når jeg løser det for hånd får jeg 2e^2 , som evalueres til ~14.8. Jeg har også testet integralet på min TI-84 ...
Jeg har en mistanke om at Maple gir meg feil svar i dette integralet:
http://s11.postimage.org/5eb3rktpr/integral.jpg
Når jeg evaluerer dette gir Maple dette svaret: 9.341548541. Når jeg løser det for hånd får jeg 2e^2 , som evalueres til ~14.8. Jeg har også testet integralet på min TI-84 ...
- 04/01-2013 19:56
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Interessant observasjon
- Replies: 7
- Views: 2413
- 02/01-2013 19:52
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Interessant observasjon
- Replies: 7
- Views: 2413
- 02/01-2013 18:42
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Interessant observasjon
- Replies: 7
- Views: 2413
- 02/01-2013 17:41
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Interessant observasjon
- Replies: 7
- Views: 2413
Interessant observasjon
Hei
Etter noen eksperimenter med komplekse tall gjorde jeg følgende observasjon:
http://s14.postimage.org/ktdzs9s7l/observasjon.png
Er dette en overraskende sammenheng, selv om vi vet om Eulers identitet?
http://s2.postimage.org/9g13fy4lx/eulersidentitet.png
Grunnen til at jeg tenker mye på ...
Etter noen eksperimenter med komplekse tall gjorde jeg følgende observasjon:
http://s14.postimage.org/ktdzs9s7l/observasjon.png
Er dette en overraskende sammenheng, selv om vi vet om Eulers identitet?
http://s2.postimage.org/9g13fy4lx/eulersidentitet.png
Grunnen til at jeg tenker mye på ...
- 28/08-2012 21:08
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Brudden brøk med rar nevner
- Replies: 8
- Views: 5185
- 28/08-2012 21:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Brudden brøk med rar nevner
- Replies: 8
- Views: 5185
- 28/08-2012 20:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Brudden brøk med rar nevner
- Replies: 8
- Views: 5185
- 28/08-2012 20:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Brudden brøk med rar nevner
- Replies: 8
- Views: 5185
Brudden brøk med rar nevner
Hei
Jeg forstår ikke hvordan jeg skal gå frem når nevneren er x + 1, altså en bokstav og et tall. Hvordan finner jeg fellesnevneren for den brudne brøken?
(2/x-3/(x+1))/5/(x+1)
Bilde av stykket er vedlagt.
http://s16.postimage.org/42pf9ptg5/bruddenbr_k1_x.png
Kan noen være snille og forklare meg ...
Jeg forstår ikke hvordan jeg skal gå frem når nevneren er x + 1, altså en bokstav og et tall. Hvordan finner jeg fellesnevneren for den brudne brøken?
(2/x-3/(x+1))/5/(x+1)
Bilde av stykket er vedlagt.
http://s16.postimage.org/42pf9ptg5/bruddenbr_k1_x.png
Kan noen være snille og forklare meg ...