Heisann! Ville bare takke for all hjelpen jeg har fått! Spesielt til deg Aleks855.

Nå er det eksamen i morgen, 2 kalkulatorer har tatt kvelden og 1 data gikk føyken, så er spent på hvordan detta vil gå.

Uansett takk for alle svara

Bare for å plage deg enda mer på en lørdag....

Hvorfor bruker du 9, 6 og 1 ? Og ikke 6, 3, 1 ?

Jeg hadde gått rett på 3ern, hvorfor gjorde ikke du det ?

Må gjerne bytte matteceller med meg, men mine er vel ikke så attraktive for øyeblikket...

Åja, hehe Synes du er veldig smart jeg altsa Takker og bukker!

Så når man skal konvertere fra titallsystemet så er det en helt egen opersjon ? Så fasinerende !!!

Med din gode hjelp, aner jeg et snev av at matte er gøy! Blir jo bare bedre og bedre detta Tommel opp for deg!!

Hvis jeg skal konvertere fra tretallsystem til titallsystem, blir det det samme som om jeg skulle ha konvertert fra titallsystemet ?

For 121i tretalls. blir 16 i titallsystem.

Men når jeg setter opp 1000 100 10 1, så går det jo ikke an å finne ut hvor mange ganger 1000 går opp i 121, for det går ...

Tusen Takk for svar!

Ja men da trekker vi ned da Skjønner det er samme greia som i titall, men som sagt tunga henger noen ganger uttafor

Jeg henger med...

Men hvorfor får du 20 ? Legger du bare på en 0 etter 2, skjønne ikke helt den.

Hvordan går jeg fram i dividering når det gjelder detta 5tallsystemet...

Tunga har ramla ut og nå skjønner jeg ikke bæra...

ta noe "enkelt" som 13 : 3 = i 5 talls.

Hvordan går jeg fram da ?

Hvordan blir det da med divisjon ?

Eks noe så enkelt som 13 : 3 = altså, i femtallsystemet....

Virkelig noe herk å ikke tenke i titallsystemet

Supre dere er som svarer en lost sjel!

Selvfølgelig!! Tusen takk

Nå har jeg sittet i hele dag og lært meg subtraksjon og addisjon i tallsystemer....
Men hvordan den foregår i multiplikasjon, det klarer jeg ikke å få inn i mitt ellers så store hode....

Hvis vi f.eks skal ta 23 * 13, hvordan vil vi komme fram til svaret på 404 ? I femtallsystemet...skjønner ikke ...

Jeg holder på å øve til eksamen med gamle eksamensoppgaver. Jeg forstår sekstallsystemet greit, tror jeg.

Men sliter litt med denne oppgaven.

Holder på med øvingsoppgaver også er det et spørsmål angående 39 fyrtsikker. Og vi skal finne ut hvordan 39 kan uttrykkes i seks-tallsystemet.
Så står ...