Har følgende nøtt til dere.
Et forsøksteam ville vite om det finnes kjønnsforskjell når det gjelder folks vilje til å hjelpe andre mennesker (a = 0,05), og fikk følgende resultater:
TABELL:
Mann - hjelp: 370
Mann - ikke hjelp: 950
Kvinne - hjelp: 300
Kvinne - ikke hjelp: 1226
Mann Σ: 1320
Kvinne Σ ...
Search found 6 matches
- 24/09-2013 00:06
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Kjikvadrat
- Replies: 1
- Views: 2368
- 16/09-2013 19:22
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Hvordan "se" intuitivt om varians er liten eller stor?
- Replies: 5
- Views: 2986
Re: Hvordan "se" intuitivt om varians er liten eller stor?
Ah, skjønner. Takk til dere begge for svar, føler meg godt utrustet til å gå videre.mrcreosote wrote:Det stemmer, variansen blir 4 ganger større når variablene dobles akkurat som et kvadrats areal blir 4 ganger større når sidelengden dobles.
- 16/09-2013 09:20
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Hvordan "se" intuitivt om varians er liten eller stor?
- Replies: 5
- Views: 2986
Re: Hvordan "se" intuitivt om varians er liten eller stor?
den har minst varians fordi den har VELDIG lite avvik i høyre-gående retning, og samtidig veldig lite i venstre retning
Med andre ord er det kanskje ikke så galt å si at det går på variasjonsbredde likevel, eller? Jo mindre variasjonsbredde, desto mindre avvik i begge retninger. Med mindre vi har ...
Med andre ord er det kanskje ikke så galt å si at det går på variasjonsbredde likevel, eller? Jo mindre variasjonsbredde, desto mindre avvik i begge retninger. Med mindre vi har ...
- 15/09-2013 19:50
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Hvordan "se" intuitivt om varians er liten eller stor?
- Replies: 5
- Views: 2986
Hvordan "se" intuitivt om varians er liten eller stor?
Hei.
Jeg har i oppgave å sammenligne tre fordelinger og avgjøre hvilken av dem som har minst varians, uten å måtte regne dette ut. Man skal altså bare ta en titt på fordelingene, og intuitivt vite hvilken som har minst. Fordelingene er som følger:
#1: 1 5 7
#2: 1 5 6
#3: 2 10 12
Jeg gjettet, og ...
Jeg har i oppgave å sammenligne tre fordelinger og avgjøre hvilken av dem som har minst varians, uten å måtte regne dette ut. Man skal altså bare ta en titt på fordelingene, og intuitivt vite hvilken som har minst. Fordelingene er som følger:
#1: 1 5 7
#2: 1 5 6
#3: 2 10 12
Jeg gjettet, og ...
- 12/09-2013 17:24
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Faktorisering
- Replies: 2
- Views: 1687
Re: Faktorisering
Det var altså ikke værre. Nettsiden du linket til viste seg forresten å være kjekk å ha, så den er bokmerket. Takk for raskt og konsist svar!
- 10/09-2013 20:09
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Faktorisering
- Replies: 2
- Views: 1687
Faktorisering
Heisann.
Jeg har i oppgave å faktorisere følgende: 2x^5+x^3
Kom frem til at svaret ble x^3(2x^2+1) - noe som viste seg å stemme overens med fasit. Jeg er derimot ikke helt sikker på om fremgangsmåten min er riktig... Ifølge de fleste mattenettsidene skal man finne fellesfaktor, sette fellesfaktor ...
Jeg har i oppgave å faktorisere følgende: 2x^5+x^3
Kom frem til at svaret ble x^3(2x^2+1) - noe som viste seg å stemme overens med fasit. Jeg er derimot ikke helt sikker på om fremgangsmåten min er riktig... Ifølge de fleste mattenettsidene skal man finne fellesfaktor, sette fellesfaktor ...