Takk for det :oops:
Tenkte å kanskje bruke denne oppg i eksamensmappen min til muntlig, så sendte den til ei venninne som er rasende dyktig med tall. Hun anbefalte meg å utvide den med arealbegrepet, men hadde det for travelt til å forklare noe nærmere.. Hva mente hun tro? Burde jeg gå nærmere inn ...

oki :D Dette var virkelig opplysende!! Tror jeg har fattet poenget nå.
Prøver meg på c)

Jeg skal altså undersøke om noe tilsvarende det du fant ut i b også kan gjelde for [symbol:rot] a- [symbol:rot] b og [symbol:rot] a-b (her skulle det være "lang kvadratrot, men jeg får det fortsatt ikke til ...

Synes fortsatt det er vanskelig... Har jeg tenkt riktig hvis jeg mener det er sånn at man kan bruke 1. kvadratsetning i det første tallet men ikke i det andre...? Vet ikke hvordan man skriver opphøyd i andre her heller.. Føler meg fryktelig dum nå! [/code]

Takk for råd! Skal forsøke:-)
Ang. skrivefeilen er det bare jeg som ikke vet hvordan jeg lager langt kvadratrottegn...

Det fungerte kjempefint:-) Takk!

Nei, jeg tror ikke størrelsesforholdet endrer seg ved kvadrering.
Men skjønner fortsatt ikke...

Har laget valgtre i Paint programmet. Litt pirk, men resultatet ble kjempebra! Nå lurer jeg bare på; hvordan får jeg valgtreet fra Paint og inn i et word dokument?

Takk for tipset! Skal forsøke

Jeg sliter litt med en oppgave her.. Noen som kan hjelpe?

Her kommer oppgaven:
a)Hvilket tall er størst av
[symbol:rot] 9+ [symbol:rot] 4 og [symbol:rot] 13
[symbol:rot] 3+ [symbol:rot] 3 og [symbol:rot] 6
[symbol:rot] 86+ [symbol:rot] 28 og [symbol:rot] 114
[symbol:rot] 6,18+ [symbol:rot] 1,57 ...

Heisann:-)

Lurer bare på om noen vet hvordan man kan tegne et valgtre ved hjelp av PC?

Nå ble jeg mye klokere:-)
Tusen takk for raskt og opplysende svar!

Sitter og jobber med en oppgave i sannsynlighet, og lurer på om jeg er på riktig spor. Oppgaven lyder som følger:

I en boks er det 8 røde og 4 blå kuler. Du skal trekke ut 2 kuler etter hverandre uten tilbakelegging.

a) Lag et valgtre som beskriver situasjonen.
Definer hendelsene:
A: Den andre ...

Gjort det:-) Men har forstått det sånn at matematikken liksom skal være på videregående nivå... Har 1. året matte fra allmennfag, og det ligner ikke mye for å si det sånn, men jeg strevde da også jeg, så jeg har vel egentlig ikke peiling. Det jeg egentlig var ute etter her er gode oppgaver innenfor ...

Har ikke skanner, og minnekortet til digitalkameraet er forsvunnet på mystisk vis, men jobber med saken

Takk for tipset! Du har nok rett.. Men må ærlig innrømme at jeg synes det er veldig flaut å avsløre overfor læreren at jeg har jobbet så altfor lite med matten. Dessuten gjorde jeg unna undervisningen for lenge siden med en annen lærer, så jeg har såvidt hilst på han som skal eksaminere meg. Bor 50 ...