Hva skjer her?
Burde det ikke i runding nr 1 stå: [tex]$$ - \sin x < 1$$[/tex] og i nr 2: [tex]$$ - \sin x > - 1$$[/tex]
Geometriske rekker med variable kvotienter 2
Moderators: Aleks855, Gustav, Nebuchadnezzar, Janhaa, DennisChristensen, Emilga
-
mstud
- Grothendieck
- Posts: 825
- Joined: 14/02-2011 15:08
- Location: Matteboken (adresse kun gyldig i semesteret) :)
Hei igjen!Razzy wrote:Oppgaven: Finn konvergensområdet for rekken
Hva skjer her?
Burde det ikke i runding nr 1 stå: [tex]$$ - \sin x < 1$$[/tex] og i nr 2: [tex]$$ - \sin x > - 1$$[/tex]
Når du ganger det du foreslår for runding nr. 1 ([tex]$$ - \sin x < 1$$[/tex]) med minus 1 og snur ulikhetstegnet, får du : [tex]$$ \sin x > - 1$$[/tex] , slik de har i runding nr. 2
Og tilsvarende Når du ganger det du foreslår for runding nr. 2 ([tex]$$ - \sin x > - 1$$[/tex]) med minus 1 og snur ulikhetstegnet, får du : [tex]$$ \sin x < 1$$[/tex] , slik de har i runding nr. 1.
Håper dette var en tilfredsstillende forklaring
(Så du det siste svaret mitt på den forrige oppgaven?) Ikke sikkert det var så farlig om du ikke så det, for jeg er ikke en ekspert på mengdelære
Det er bedre å stille et spørsmål og ikke få et svar, enn å ikke stille et spørsmål og ikke få et svar.
Det aller beste er enten:
å stille et spørsmål og få et svar
eller
å ikke stille et spørsmål og få et svar.
Det aller beste er enten:
å stille et spørsmål og få et svar
eller
å ikke stille et spørsmål og få et svar.
Flott forklaring mstud! Fortsetter du i dette tempoet er du på høyde med Vektormannen in no time!mstud wrote:Hei igjen!
Når du ganger det du foreslår for runding nr. 1 ([tex]$$ - \sin x < 1$$[/tex]) med minus 1 og snur ulikhetstegnet, får du : [tex]$$ \sin x > - 1$$[/tex] , slik de har i runding nr. 2
Og tilsvarende Når du ganger det du foreslår for runding nr. 2 ([tex]$$ - \sin x > - 1$$[/tex]) med minus 1 og snur ulikhetstegnet, får du : [tex]$$ \sin x < 1$$[/tex] , slik de har i runding nr. 1.
Håper dette var en tilfredsstillende forklaring
mstud wrote:(Så du det siste svaret mitt på den forrige oppgaven?) Ikke sikkert det var så farlig om du ikke så det, for jeg er ikke en ekspert på mengdelære
Ja se der ja! Flott, og igjen tusen takk. Skal forhøre med med læreren i morgen for å få bekreftet det du sier, så er vi helt sikre
Bygg.ing @ Hib - 2 året.
-
mstud
- Grothendieck
- Posts: 825
- Joined: 14/02-2011 15:08
- Location: Matteboken (adresse kun gyldig i semesteret) :)
Njaa, han har har nå et godt forsprang med 3000 innlegg mot mine ca. 200 (men jeg har jo vært bruker her mye kortere tid også). Dessuten er en større andel av mine enn Vektormannens innlegg spørsmål og ikke svar, så det er nok en stund til jeg kommer dithen, men noe må man jo ha å strekke seg etter 
Har ikke akkurat giddet å bla igjen hans 3000 for å se om han har hatt noen spørsmål også, da
Har ikke akkurat giddet å bla igjen hans 3000 for å se om han har hatt noen spørsmål også, da
Det er bedre å stille et spørsmål og ikke få et svar, enn å ikke stille et spørsmål og ikke få et svar.
Det aller beste er enten:
å stille et spørsmål og få et svar
eller
å ikke stille et spørsmål og få et svar.
Det aller beste er enten:
å stille et spørsmål og få et svar
eller
å ikke stille et spørsmål og få et svar.