x^3 - 4x
...å hvordan skal jeg bruke setningen for å faktorisere det?
Hvilken kvadratsetning til dette?
Moderators: Aleks855, Gustav, Nebuchadnezzar, Janhaa, DennisChristensen, Emilga
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
kan du kanskje faktorisere ut noe likt i begge ledd?
4*4 - 8*4 = 4 ( 4 - 2 * 4 ) = 8 ( 1 - 2 )
For eksempel
4*4 - 8*4 = 4 ( 4 - 2 * 4 ) = 8 ( 1 - 2 )
For eksempel
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
Godt spørsmål 
Jeg skal forenkle dette 3x^2 + 6x / x^3 - 4x
I teller kom jeg fram til at 3x^2 + 6x jo måtte bli 3x(x+2)
...men sliter med å faktorisere nevner. Er mest uklarhet i hva jeg skal gjøre med x^3 og hvordan jeg skal skrive 4x inni parentesen. For i teller så delte jeg jo 3 med 6 og fikk 2. Men hva skal 4 deles med. 1, siden x^3 egentlig er 1x^3 ?

Jeg skal forenkle dette 3x^2 + 6x / x^3 - 4x
I teller kom jeg fram til at 3x^2 + 6x jo måtte bli 3x(x+2)
...men sliter med å faktorisere nevner. Er mest uklarhet i hva jeg skal gjøre med x^3 og hvordan jeg skal skrive 4x inni parentesen. For i teller så delte jeg jo 3 med 6 og fikk 2. Men hva skal 4 deles med. 1, siden x^3 egentlig er 1x^3 ?
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
[tex]x^3 - 4x = x\cdot x^2 - 4x = x ( x^2 - 4 )[/tex]
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
Gang inn i parentesen da, og se at du får feil.
Videre kan du faktorisere [tex]x^2-4[/tex] litt til.
Slik at du kan forkorte litt i teller og nevner.
Videre kan du faktorisere [tex]x^2-4[/tex] litt til.
Slik at du kan forkorte litt i teller og nevner.
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
[tex]x^2-2^2[/tex] er vel ikke akkuratt andre kvadratsetning, men tredje.
Veldig lurt å bare gange ut parentesene for å se om det stemmer.
Eller bare putte inn et tall for [tex]x[/tex].
Du sier at
[tex]x(x^2-4)=x(x-2)^2[/tex]
La oss se om det stemmer når [tex]x=1[/tex]
[tex]VS = 1(1-4) \qquad HS= 1(1-2)^2[/tex]
[tex]VS = -3 \quad HS =1[/tex]
Veldig lurt å bare gange ut parentesene for å se om det stemmer.
Eller bare putte inn et tall for [tex]x[/tex].
Du sier at
[tex]x(x^2-4)=x(x-2)^2[/tex]
La oss se om det stemmer når [tex]x=1[/tex]
[tex]VS = 1(1-4) \qquad HS= 1(1-2)^2[/tex]
[tex]VS = -3 \quad HS =1[/tex]
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
ja
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
du har vel en x i teller og nevner
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
-
- Fibonacci
- Posts: 5648
- Joined: 24/05-2009 14:16
- Location: NTNU
jupp
Egentlig så stryker man ingenting, man bare forkorter. Kanskje litt lettere å se det om vi bruker tall i steden for symboler.
[tex]\frac{49}{21} = \frac{7 \cdot 7}{3 \cdot 7} = \frac{7}{3}[/tex]
Har vi noe likt i teller og nevner, kan vi forkorte disse mothverandre, siden det bare er tall. Eller brøker, og vi vil gjerne ha brøkene våre mest mulig forkortet.
Egentlig så stryker man ingenting, man bare forkorter. Kanskje litt lettere å se det om vi bruker tall i steden for symboler.
[tex]\frac{49}{21} = \frac{7 \cdot 7}{3 \cdot 7} = \frac{7}{3}[/tex]
Har vi noe likt i teller og nevner, kan vi forkorte disse mothverandre, siden det bare er tall. Eller brøker, og vi vil gjerne ha brøkene våre mest mulig forkortet.
"Å vite hva man ikke vet er og en slags allvitenhet" - Piet Hein
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk
https://s.ntnu.no/Integralkokeboken
Lektor - Matematikk, Fysikk og Informatikk