Her kan du stille spørsmål vedrørende problemer og oppgaver i matematikk for videregående skole og oppover på høyskolenivå. Alle som føler trangen er velkommen til å svare.
Har kommet til kapittel 6.8 i Sinus 1 boka og sliter litt med ett eksempel som er gitt. Har tatt bilde av det istedenfor å skrive inn alt. Det jeg lurer på er hvordan man vet at fortegnslinjen "stiger" først og deretter "synker" for den deriverte av T. Jeg mener, det er ikke noen utregning på det så jeg antar at man bare vet det på grunn av noe, men jeg skjønner ikke hvorfor - det kunne jo vært motsatt også, at den "synker" først og deretter "stiger"? Jeg skjønner at maksimalpunktet er 14 men er ikke helt med på hvordan man vet at den skifter fortegn og "retningen" på kurven.
Fortegnslinjen viser fortegnet til [tex]T'(x)[/tex].
Så vidt jeg ser er utrykket for den deriverte gitt som
[tex]T'(x) = -\frac{3}{4}x + \frac{21}{2}[/tex].
Som du skriver er nullpunktet til dette utrykket lik 14. Dersom du setter inn en verdi for x som er mindre en 14 vil du få [tex]T'(x < 14) > 0[/tex], mens [tex]T'(x > 14) < 0[/tex].
Når den deriverte er positiv stiger funksjonen, mens den synker nå den deriverte er negativ.
Fortegnslinjen viser fortegnet til [tex]T'(x)[/tex].
Så vidt jeg ser er utrykket for den deriverte gitt som
[tex]T'(x) = -\frac{3}{4}x + \frac{21}{2}[/tex].
Som du skriver er nullpunktet til dette utrykket lik 14. Dersom du setter inn en verdi for x som er mindre en 14 vil du få [tex]T'(x < 14) > 0[/tex], mens [tex]T'(x > 14) < 0[/tex].
Når den deriverte er positiv stiger funksjonen, mens den synker nå den deriverte er negativ.
Hei, takk for svar. I eksempelet så er det ikke satt inn noen andre verdier enn 14, men betyr det at de som har lagd oppgaven har testet med verdier større og mindre enn 14 for å se om den stiger/synker på henholdsvis venstre og høyre side av nullpunktet? Eller er det en annen smart måte å gjøre det på?
Det du kan gjøre er å skrive om utrykket litt. Siden vi vet at x = 14 er et nullpunkt for den deriverte funksjonen kan vi faktorisere utrykket med [tex](x-14)[/tex] som en faktor.
Her ser vi at vi kan skrive om utrykket slik:
[tex]T'(x) = -\frac{3}{4}(x-14)[/tex]
For dette utrykket kan du nå tegne et nytt fortegnsskjema.
Vi får en linje for faktoren "[tex]-\frac{3}{4}[/tex]" som alltid er negativ, og en linje for faktoren "[tex](x-14)[/tex]" som er positv når [tex]x>14[/tex] og negativ for [tex]x < 14[/tex] (og null for x = 14).
Disse to likningene legges så sammen til en fortegnslinje for hele skjemaet.
Siden den første linjen er negativ hele veien, finner man resultatet ved å bytte rundt på positiv og negativ på den andre linjen.
madfro wrote:Det du kan gjøre er å skrive om utrykket litt. Siden vi vet at x = 14 er et nullpunkt for den deriverte funksjonen kan vi faktorisere utrykket med [tex](x-14)[/tex] som en faktor.
Her ser vi at vi kan skrive om utrykket slik:
[tex]T'(x) = -\frac{3}{4}(x-14)[/tex]
For dette utrykket kan du nå tegne et nytt fortegnsskjema.
Vi får en linje for faktoren "[tex]-\frac{3}{4}[/tex]" som alltid er negativ, og en linje for faktoren "[tex](x-14)[/tex]" som er positv når [tex]x>14[/tex] og negativ for [tex]x < 14[/tex] (og null for x = 14).
Disse to likningene legges så sammen til en fortegnslinje for hele skjemaet.
Siden den første linjen er negativ hele veien, finner man resultatet ved å bytte rundt på positiv og negativ på den andre linjen.
Sweeet, takk skal du ha. Så det er ett alternativ til å teste med noen verdier for X da?
