matematikk.net

http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks ... 90547.html

En eldre artikkel som er relevant:

http://www.dagbladet.no/2010/11/29/nyhe ... _container

Fant flere relevante artikler:
http://matematikkradet.no/rapport2009/2 ... elding.pdf
http://www.dagogtid.no/nyhet.cfm?nyhetid=1262

Kjør debatt!

Varierer selvsagt fra skole til skole, men jeg sier dette stemmer godt.

I store byer på profilerte skoler er nivået nokså høyt (gjerne bachelor eller hovedfag innen matematikk) do utover i periferien er det svært varierende

Var på et seminar hvor foreleser sa at bare 10% av norske matematikklærere hadde ett år eller mer universitetsutdannelse.

I motsetning til Finland hvor alle lærere må ha mastergrad.

Men ja, en prøver jo å forandre på ting.

Jeg får stadig meldinger av norske studenter som er enig i det som står i disse artiklene. Essensen i det, er at en pedagog-utdanning ikke gjør deg mer i stand til å forklare matematikk eller hvis du var foruten.

Nå er jo ikke jeg pedagog-utdannet, og jeg har ingen ekspertise innen det å lære bort matematikk annet enn erfaring, men jeg vet som et faktum at forelesninger i klasserom er dødfødt for et massivt flertall av elevene. Jeg var selv en av de som ikke fikk mye ut av klasseromsundervisning.

har selv brukt året på ppu, og kan bekrefte at rent matematikkdidaktisk er det ikke mye å hente der. Men man lærer jo endel generelle pedagogiske ting som kan være nyttig.