Matte 1p og 2p

[Gavva]

Hei!
Jeg er godt voksen og vil gjerne ta 1p og 2p matte som privatist.
Det er over 10 år siden jeg gikk på skole.
Kan jeg klare å lære meg matte kun ved hjelp av lærebøker (sinus)?
Og hvor fort? Ksn jeg greie det på 3 mnd med f.eks 2-3 timers øving
hver da?
Tusen takk for svar!

[Dolandyret]

Hei!
Jeg er godt voksen og vil gjerne ta 1p og 2p matte som privatist.
Det er over 10 år siden jeg gikk på skole.
Kan jeg klare å lære meg matte kun ved hjelp av lærebøker (sinus)?
Og hvor fort? Ksn jeg greie det på 3 mnd med f.eks 2-3 timers øving
hver da?
Tusen takk for svar!

Kommer vel helt an på hva slags kunnskaper du sitter med fra før. Om det ikke er stort, så tviler jeg på at du klarer å komme deg gjennom begge fagene på 3 mnd med kun 2-3 timer jobbing hver dag(om du vil ha en grei karakter). Om målet kun er å stå, så har du god tid

Ville heller satset på 5-6 mnd med 2-3 timer hver dag. Da har du ca. 3 mnd per fag og burde klare å lære deg det meste ved litt effektiv jobbing.
Du kan jo tenke deg at på vgs så har vi 140 timer med matte i løpet av et skoleår, eller 105 klokketimer. Med jobbing 5 dager i uken i 6mnd, 2,5 time i gjennomsnitt hver dag, så får du lest 150 klokketimer per fag, som burde være nok om du satser på toppkarakter. Du trenger antageligvis litt mer tid enn oss som går på skolen, da du ikke har en lærer der som kan hjelpe deg 24/7. Du har jo naturligvis oss her på forumet, men det går som regel litt tid mellom du legger ut noe til vi svarer.
Om tiden din er veldig begrenset, og du ikke har mulighet til å jobbe i mer enn 3 mnd, sett at du ikke har omtrent noen mattekunnskaper fra vgs, så kan du nok likevel klare en grei karakter i begge fag.

[Guest]

Hei!
Jeg er godt voksen og vil gjerne ta 1p og 2p matte som privatist.
Det er over 10 år siden jeg gikk på skole.
Kan jeg klare å lære meg matte kun ved hjelp av lærebøker (sinus)?
Og hvor fort? Ksn jeg greie det på 3 mnd med f.eks 2-3 timers øving
hver da?
Tusen takk for svar!

Kommer selvfølgelig an på hvor dyktig du som person er i matte fra før av, men jeg tror man skal ha et temmelig ræva utgangspunkt om man som en gjennomsnittlig voksen ikke klarer det med 2-3 timer (faktisk og effektiv) øving hver dag i 3 mnd. Den eneste måter jeg ser for meg at du ikke skal klare dette på er om du blir lat og ikke øver (det inkluderer half-assing) den oppsatte tiden.

[Dolandyret]

Hei!
Jeg er godt voksen og vil gjerne ta 1p og 2p matte som privatist.
Det er over 10 år siden jeg gikk på skole.
Kan jeg klare å lære meg matte kun ved hjelp av lærebøker (sinus)?
Og hvor fort? Ksn jeg greie det på 3 mnd med f.eks 2-3 timers øving
hver da?
Tusen takk for svar!

Kommer selvfølgelig an på hvor dyktig du som person er i matte fra før av, men jeg tror man skal ha et temmelig ræva utgangspunkt om man som en gjennomsnittlig voksen ikke klarer det med 2-3 timer (faktisk og effektiv) øving hver dag i 3 mnd. Den eneste måter jeg ser for meg at du ikke skal klare dette på er om du blir lat og ikke øver (det inkluderer half-assing) den oppsatte tiden.

Spørs jo helt an på hvilken karakter TS satser på da. Om målet er en ståkarakter, så er det mer enn god nok tid, men det skal en del jobb til for å få 5-6. Mer enn 50-60 timer per fag med dårlig utgangspunkt.

[Guest]

Spørs jo helt an på hvilken karakter TS satser på da. Om målet er en ståkarakter, så er det mer enn god nok tid, men det skal en del jobb til for å få 5-6. Mer enn 50-60 timer per fag med dårlig utgangspunkt.

Nå ja, det kan godt være det at man kan ha problemer med å få 5 eller 6, men det tror jeg heller avhenger av at personen rett og slett ikke gidder/evner/orker/prioriterer/interesserer etc. kall det hva du vil. En ting er i alle fall sikkert, og det er at det er sannsynligvis ikke antall timer lagt ned i faget som er avgjørende (så lenge det ikke håpløst få så klart).
Jeg tror de færreste er klar over nøyaktig hvor mye du kan få gjort på kort tid om du investerer den godt. Jeg formoder at jeg ikke er den eneste som har følt kraften i et skippertak før eksamen og hvor mye av puslespillet du klarer å få samlet sammen dagen før det er showtime. Jeg mener nå at mye av magien bak nettopp dette skippertaket (eller all annen eksplosiv progresjon) skyldes hovedsakelig, men ikke ekslusivt, målrettet og effektiv jobbing.

Jeg har enda til gode å møte en person som har god nok arbeidsmoral til å jobbe [tex]effektivt[/tex] 3 timer om dagen med et arbeid som ikke er hobby/interesse selv om mang en kar hevder å gjøre nettopp dette.
Det jeg tror mange forveksler og blander sammen er fordøyelses perioden og effektivt arbeid. Uten modningen hjelper det ikke å være effektiv. Når man arbeider med noe må man ha tid til å reflektere og vurdere det man arbeider med. Man må ha tid til å sette tankene og metodene i system og samordne dem slik at det fungerer godt sammen. Kanskje den viktigste delen av opplæringen, men dessverre er det nok for mange som bruker altfor mye tid på denne delen istedenfor å "jobbe".
Av de 3 timene de fleste av oss hevder å jobbe bruker nok mange av oss mer enn halvparten på å fordøye stoffet, tenke, surr og lite effektiv jobbing.
På samme måte som de aller fleste av oss sannsynligvis aldri gikk noe særlig over 4-5 sider på norsk eksamen skyldes ikke det at man ikke maktet å skrive flere ord, men at man måtte konstruere en god tekst.

Kunsten for å klare dette gjelder i å la fordøyelsen skje i mellom skippertakene. Når du har satt av tid til å jobbe så skal det være effektivt og med så lite modning som mulig, og videre når du så er ferdig med denne arbeidsøkten og fortsetter med resten av dagliglivet så kan du la tankene modne i underbevisstheten. Det å "studere" et fag er ikke deltidsarbeid, ei heller noe du kan separere fra resten av livet ditt utenom de ensomme 3 timene om dagen.
Nå sitter du kanskje der og lurer på hvordan i all verden dette skal fungere i praksis. Man må da ha tid til å tenke mens man arbeider? Løsningen ligger i for- og etterarbeid. Invester litt tid til å skumlese gjennom kapittelet du ønsker å jobbe med denne dagen og la det ligge og lure mens du gjør resten av det du ønsker å gjøre. Når du så kommer tilbake til boka senere på dagen vil du definitivt være fullstendig klar til å enten utforske ideen videre, eller så vet du nøyaktig hva du lurer på (og dermed hva du aktivt skal forsøke å finne ut) for 3 deilige timer (never gonna happen) med hard, intensiv og effektiv jobbing.

[Kjemikern]

Spørs jo helt an på hvilken karakter TS satser på da. Om målet er en ståkarakter, så er det mer enn god nok tid, men det skal en del jobb til for å få 5-6. Mer enn 50-60 timer per fag med dårlig utgangspunkt.

Nå ja, det kan godt være det at man kan ha problemer med å få 5 eller 6, men det tror jeg heller avhenger av at personen rett og slett ikke gidder/evner/orker/prioriterer/interesserer etc. kall det hva du vil. En ting er i alle fall sikkert, og det er at det er sannsynligvis ikke antall timer lagt ned i faget som er avgjørende (så lenge det ikke håpløst få så klart).
Jeg tror de færreste er klar over nøyaktig hvor mye du kan få gjort på kort tid om du investerer den godt. Jeg formoder at jeg ikke er den eneste som har følt kraften i et skippertak før eksamen og hvor mye av puslespillet du klarer å få samlet sammen dagen før det er showtime. Jeg mener nå at mye av magien bak nettopp dette skippertaket (eller all annen eksplosiv progresjon) skyldes hovedsakelig, men ikke ekslusivt, målrettet og effektiv jobbing.

Jeg har enda til gode å møte en person som har god nok arbeidsmoral til å jobbe [tex]effektivt[/tex] 3 timer om dagen med et arbeid som ikke er hobby/interesse selv om mang en kar hevder å gjøre nettopp dette.
Det jeg tror mange forveksler og blander sammen er fordøyelses perioden og effektivt arbeid. Uten modningen hjelper det ikke å være effektiv. Når man arbeider med noe må man ha tid til å reflektere og vurdere det man arbeider med. Man må ha tid til å sette tankene og metodene i system og samordne dem slik at det fungerer godt sammen. Kanskje den viktigste delen av opplæringen, men dessverre er det nok for mange som bruker altfor mye tid på denne delen istedenfor å "jobbe".
Av de 3 timene de fleste av oss hevder å jobbe bruker nok mange av oss mer enn halvparten på å fordøye stoffet, tenke, surr og lite effektiv jobbing.
På samme måte som de aller fleste av oss sannsynligvis aldri gikk noe særlig over 4-5 sider på norsk eksamen skyldes ikke det at man ikke maktet å skrive flere ord, men at man måtte konstruere en god tekst.

Kunsten for å klare dette gjelder i å la fordøyelsen skje i mellom skippertakene. Når du har satt av tid til å jobbe så skal det være effektivt og med så lite modning som mulig, og videre når du så er ferdig med denne arbeidsøkten og fortsetter med resten av dagliglivet så kan du la tankene modne i underbevisstheten. Det å "studere" et fag er ikke deltidsarbeid, ei heller noe du kan separere fra resten av livet ditt utenom de ensomme 3 timene om dagen.
Nå sitter du kanskje der og lurer på hvordan i all verden dette skal fungere i praksis. Man må da ha tid til å tenke mens man arbeider? Løsningen ligger i for- og etterarbeid. Invester litt tid til å skumlese gjennom kapittelet du ønsker å jobbe med denne dagen og la det ligge og lure mens du gjør resten av det du ønsker å gjøre. Når du så kommer tilbake til boka senere på dagen vil du definitivt være fullstendig klar til å enten utforske ideen videre, eller så vet du nøyaktig hva du lurer på (og dermed hva du aktivt skal forsøke å finne ut) for 3 deilige timer (never gonna happen) med hard, intensiv og effektiv jobbing.

Helt enig.