1P 2014 vår LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
|||
(5 mellomliggende versjoner av en annen bruker er ikke vist) | |||
Linje 1: | Linje 1: | ||
[http://www.matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=281 Alternativ løsning | *[http://www.matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=281 Alternativ løsning (pdf)] | ||
*[http://ndla.no/nb/node/140140?fag=55 Alternativ løsning fra NDLA] | |||
=Del 1= | =Del 1= | ||
Linje 86: | Linje 87: | ||
'''d)''' | '''d)''' | ||
Avtale 1: P og A er ikke hverken proporsjonale eller omvendt proporsjonale størrelser ettersom det er en funksjon med formen ax + b. Hvis den skulle vært omvendt proporsjonal hadde det ikke vært en rett linje, og hvis den skulle være proporsjonal hadde den ikke hatt et konstantledd. | Avtale 1: P og A er ikke hverken proporsjonale eller omvendt proporsjonale størrelser ettersom det er en funksjon med formen ax + b. Hvis den skulle vært omvendt proporsjonal hadde det ikke vært en rett linje, og hvis den skulle være proporsjonal hadde den ikke hatt et konstantledd. | ||
$P= \frac{20A+160}{A} \P= 20 + frac{160}{A} | $P= \frac{20A+160}{A} \P= 20 + \frac{160}{A}$ | ||
Avtale 2: P og A er omvendt proporsjonale størrelser ettersom | Avtale 2: P og A er omvendt proporsjonale størrelser ettersom | ||
Linje 131: | Linje 132: | ||
'''a)''' | '''a)''' | ||
Kilopris 1990:$\frac{31kr}{600g} \cdot 1000g = 51, | Kilopris 1990:$\frac{31kr}{600g} \cdot 1000g = 51,67$ kr | ||
Kilopris 2012:$\frac{24kr}{350g} \cdot 1000g = 68, | Kilopris 2012:$\frac{24kr}{350g} \cdot 1000g = 68,57$ kr | ||
'''b)''' | '''b)''' | ||
Endring: $68, | Endring: $68,57kr - 51,67kr = 16,90kr$ | ||
Prosentvis endring: $\frac{16, | Prosentvis endring: $\frac{16,90kr}{51,667kr}=0,327 = 32,7\percent$ | ||
'''Alternativ utregning: ''' | '''Alternativ utregning: ''' | ||
Vekstfaktor: $\frac{68, | Vekstfaktor: $\frac{68,57kr}{51,67kr}=1,33$ | ||
Prosentfaktor: $1, | Prosentfaktor: $1,33 - 1 = 0,33$ | ||
Prosentvis endring: $0, | Prosentvis endring: $0,33 = 33\percent$ | ||
'''c)''' | '''c)''' | ||
$\frac{51, | $\frac{51,67kr}{83,7}=\frac{x}{131,4} \ | ||
x = \frac{51, | x = \frac{51,67kr \cdot 131,4}{83,7} = 81,11kr$ | ||
==Oppgave 2== | ==Oppgave 2== | ||
Linje 197: | Linje 198: | ||
'''b)''' | '''b)''' | ||
Bruker pytagoras til å finne lengden på stigen til | Bruker pytagoras til å finne lengden på stigen til Grete: | ||
Forhold mellom lengden til stigen og hvor langt stigen går opp på veggen: | Forhold mellom lengden til stigen og hvor langt stigen går opp på veggen: |
Siste sideversjon per 21. sep. 2015 kl. 13:35
Del 1
Oppgave 1
Feilen vil bli 30cm i virkeligheten.
Oppgave 2
Du trenger omtrent 40 kanner.
Oppgave 3
a)
b)
Ligningen er den samme som i oppgave a, derfor er lengden av den andre parallelle siden lik 2cm.
Oppgave 4
Halvparten av
Cirka 1,08 milliarder mennesker har ikke tilgang til rent vann.
Alternativ utregning:
Oppgave 5
KPI var 120 dette året.
Oppgave 6
Liter saft totalt:
Ren saft:
Det går 10L ren saft med i 100L ferdigblandet saft.
Oppgave 7
a)
b)
Antall sekker:
Du trenger 29 sekker.
Alternativ utregning:
Man kan bare trekke fra 35L én gang uten at det går under 1000L. Du trenger derfor 29 sekker.
Oppgave 8
a)
Januar:
Februar:
b)
c) Lagde en ny funksjon hvor y = 400 i GeoGebra, brukte skjæringsverktøyet og så at grafene skjærte ved x = 12. Hun må altså trene 12 ganger for at avtalene skal være like billig. Derfor må hun trene 13 ganger eller mer for at avtale 2 skal lønne seg.
d)
Avtale 1: P og A er ikke hverken proporsjonale eller omvendt proporsjonale størrelser ettersom det er en funksjon med formen ax + b. Hvis den skulle vært omvendt proporsjonal hadde det ikke vært en rett linje, og hvis den skulle være proporsjonal hadde den ikke hatt et konstantledd.
Avtale 2: P og A er omvendt proporsjonale størrelser ettersom
Oppgave 9
a)
Gutt | Jente | Sum | |
---|---|---|---|
Gjort leksen | |||
Ikke gjort leksen | |||
Sum |
b) G: Gutt J: jente L: Gjort leksen
P(én gutt og én jente) =
Del 2
Oppgave 1
a)
Kilopris 1990:
Kilopris 2012:
b)
Endring:
Prosentvis endring:
Alternativ utregning:
Vekstfaktor:
Prosentfaktor:
Prosentvis endring:
c)
Oppgave 2
a)
H: Trekker hvit kule
R: Trekker rød kule
b)
P(to hvite og én rød) =
Oppgave 3
a)
b)
La funksjonen inn i GeoGebra og skrev "f(9.75)". Fikk at
Vindstyrken var 3,9m/s klokken 09:45.
c) Skrev "Ekstremalpunkt[f]" og fikk punktene A = (1.84, 1.82) og B = (18.16, 6.18).
A er bunnpunktet og det betyr at klokken 01:50 (1,84 timer etter midnatt,
B er toppunktet og betyr at klokken 18:10 var vindstyrken høyest, da den var 6,18m/s.
d) La inn funksjonene g(x) = 3,4 og h(x) = 5,4 i GeoGebra, og brukte skjæringsverktøyet til å finne ut når f skar med de nye grafene. Fant at f skar g ved x = 8,48, og skar h ved x = 13,77 og x = 21,88.
Dette betyr at mellom x = 8,48 og x = 13,77 var vindstyrken en "lett bris". Etter x = 13,77 ble vindstyrken høyere, og blir klassifisert som laber bris. Etter x = 21,88 faller vindstyrken under 5,4m/s igjen, og blir lett bris, som varer ut døgnet.
Det var lett bris fra 08:29 til 13:46, og fra 21:53 til 00:00 (ut døgnet).
Oppgave 4
a)
b)
Bruker pytagoras til å finne lengden på stigen til Grete:
Forhold mellom lengden til stigen og hvor langt stigen går opp på veggen:
Alternativ løsning:
Oppgave 5
a)
b)
Total vekstfaktor:
Prosentvis endring:
Alternativ utregning:
Endring:
Prosentvis endring:
c)
Varen kostet opprinnelig 341,50kr.
Alternativ utregning:
Oppgave 6
a)
Lønn:
Beløp over frikort:
Skatt:
Ellinor betalte 3380kr i skatt i 2013.
b)
Inntekt 2013 | |
Lån | |
Lønn | |
Totalt |
Utgifter 2013 | |
Hybel | |
Mat og drikke | |
Klær og sko | |
Andre utgifter | |
Reiser | |
Totalt |
Balanse 2013 | |
Inntekter | |
Utgifter | |
Overskudd |
Oppgave 7
a)
Dersom blomsterpotten skal være 15m høy, må den ha en omkrets på 35cm.
b)
f(x) er en funksjon for høyden av blomsterpotten hvor x er radius av sylinderen.
g(x) er en funksjon som viser volum av blomsterpotten hvor x igjen er radius. Formelen for volum av en sylinder er
c)
A og C hører til samme blomsterpotte fordi x = 5,3 i begge.
B og D hører til samme blomsterpotte fordi x = 8 i begge.
Vi kan se at ved å sette
Vi kan også se at hvis radius er