R1 2012 vår LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner
m Teksterstatting – «/ressurser/eksamen/» til «/res/eksamen/» |
|||
(21 mellomliggende versjoner av 2 brukere er ikke vist) | |||
Linje 1: | Linje 1: | ||
= | {{EksLenker|1= | ||
[http://udl.no/matematikk/eksamen-r1-h12 Noen oppgaver løst som videoer fra UDL.no] | *[http://udl.no/matematikk/eksamen-r1-h12 Noen oppgaver løst som videoer fra UDL.no] | ||
*[http://ndla.no/nb/node/103948?fag=57933 Løsningsforslag fra NDLA] | |||
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/R1/sensur/2012V_Vurderingsskjema_R1.pdf Vurderingsskjema] | |||
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/R1/sensur/2012V_Sensorveiledning_REA3022_MatematikkR1_Varen201.pdf Sensorveiledning] | |||
}} | |||
== DEL EN == | == DEL EN == | ||
Linje 26: | Linje 29: | ||
==== 1) ==== | ==== 1) ==== | ||
Nullpunkter:<p></p> | Nullpunkter:<p></p> | ||
<math>x^3-3x = 0\ x(x^2-3)= 0\x(x- \sqrt 3 )(x + \sqrt 3) =0 \x = - \sqrt3 \quad \vee \quad x = 0 \quad \vee \quad x= \sqrt3</math> | |||
==== 2) ==== | ==== 2) ==== | ||
Linje 58: | Linje 61: | ||
=== c) === | === c) === | ||
Resultatet i b gir den nye linjen stigningstall minus en halv. b, der linjen skjærer y aksen er fem. Man får da: | |||
=== d) === | === d) === | ||
Linje 76: | Linje 81: | ||
A: <p></p> | A: <p></p> | ||
<p></p> Koordinater A: (2a,0)<p></p> | <p></p> Koordinater A: (2a,0)<p></p> | ||
B:<p></p> | B:<p></p> | ||
Koordinater B:<math>( \frac 2a | I B er x = 0 | ||
<math>y = \frac 2a </math><p></p> | |||
Koordinater B:<math>(0, \frac 2a)</math> | |||
=== c) === | === c) === | ||
Arealet av trekanten avgrenset av tangenten og aksene er: | Arealet av trekanten avgrenset av tangenten og aksene er: | ||
Man observerer at arealet er uavhengig av x. | Man observerer at arealet er uavhengig av x, eller a om man vil. | ||
== DEL TO == | == DEL TO == | ||
== Oppgave 4: == | == Oppgave 4: == | ||
==a)== | |||
Skalarprodukt: | |||
$\vec{AB} \cdot \vec{AC} = |\vec{AB}| \cdot| \vec{AC}| \cdot cos \angle{BAC} \ | |||
[9,5] \cdot [5,6] = \sqrt{9^2+5^2} \cdot \sqrt{5^2 + 6^2} \cdot cos \angle{BAC} \ | |||
45+30 = \sqrt{106} \cdot \sqrt{61} cos \angle{BAC}\ \angle {BAC} = cos^{-1} ( \frac{75}{\sqrt{6466}}) \ \angle BAC = 21,1^{\circ}$ | |||
==b)== | |||
Firkanten ABCD er et parallellogram dersom | |||
== Oppgave 5: == | == Oppgave 5: == | ||
Linje 103: | Linje 125: | ||
$l: \begin{bmatrix} | |||
x=2 + t \ | |||
y=4 - t | |||
\end{bmatrix}$ | |||
=== b) === | === b) === | ||
Linje 127: | Linje 152: | ||
=== c) === | === c) === | ||
[[Fil:2012-r1-7c.png]] | [[Fil:2012-r1-7c.png]] | ||
Når x = 1,3 er arealet på sitt største, A = 0,85. | |||
== Oppgave 8: == | == Oppgave 8: == | ||
Linje 168: | Linje 195: | ||
=== b) === | === b) === | ||
Areal av kvadrat er | |||
Skravert areale:<p></p> | Skravert areale:<p></p> | ||
<math>\frac 14 \pi r^2 - \frac | <math>\frac 14 \pi r^2 - \frac 92 = \frac 94 \pi - \frac{18}{4} = \frac 94(\pi-2)</math> | ||
== Oppgave 11: == | == Oppgave 11: == |
Siste sideversjon per 19. okt. 2014 kl. 17:08
DEL EN
Oppgave 1:
a)
1)
2)
b)
c)
1)
Nullpunkter:
2)
Toppunkt (-1,2)
Bunnpunkt (1,-2)
3)
d)
Dette gir følgende løsninger:
x = - 1 eller x = 1 eller x = 3.
e)
Oppgave 2:
a)
y = ax + b
a er linjens stigningstall. Dersom man befinner seg et sted på linjen og går en enhetsvektor i x rettning, må man gå a enhetsvektorer i y rettning for å treffe linjen igjen. Rettningsvektor for linjen blir derfor [1,a].
b)
Skalarprodukt:
c)
Resultatet i b gir den nye linjen stigningstall minus en halv. b, der linjen skjærer y aksen er fem. Man får da:
d)
Oppgave 3:
a)
Finner b ved å bruke punktet (a, f(a)):
Som gir likningen
b)
A:
Koordinater A: (2a,0)
B:
I B er x = 0
Koordinater B:
c)
Arealet av trekanten avgrenset av tangenten og aksene er:
Man observerer at arealet er uavhengig av x, eller a om man vil.
DEL TO
Oppgave 4:
a)
Skalarprodukt:
b)
Firkanten ABCD er et parallellogram dersom
Oppgave 5:
Lengde av radius:
Sentrum S, av sirkel:
Sentrum er i punktet (3,3). Et vilkårlig punkt på sirkelperiferien er (x,y). Vi får:
Oppgave 6:
a)
Bruker [1, -1] som rettningsvektor. Parameterfremmstilling:
b)
Skjæring med x- akse: y = 0 gir t = 4 som gir x = 6. Skjæring i (6,0)
Skjæring med y- akse: x = 0 gir t = -2 som gir y = 6. skjæring i (0, 6)
c)
Avstand mello G og l:
Oppgave 7:
a)
b)
Inspeksjon viser at g har et maksimum for x=2.
c)
Når x = 1,3 er arealet på sitt største, A = 0,85.
Oppgave 8:
a)
Når en periferivinkel og en sentralvinkel i en sirkel spenner over samme sirkelbue, så er periferivinkelen halvparten så stor som sentralvinkelen. En sentralvinkel har samme gradetall som sirkelbuen den spenner over.
Vinkelen alfa er periferivinkel og spenne over samme bue som sentralvinkelen x. Av det følger:
b)
Periferivinkelen 180 grader minus beta, spenner over sirkelbuen DAB. Den sentralvinkel som spenner over samme bue er 360 grader minus x. Fra setningen over får man da:
c)
Fra a har man at x er lik to alfa, hvilket betyr at alfa er lik beta.
Oppgave 9:
a)
b)
g(x)= 2(x + 2)(x - 1)(x-3)
c)
Oppgave 10:
a)
AC = OB = 3
b)
Areal av kvadrat er
Skravert areale:
Oppgave 11:
a)
A = det regner
B = det er meldt regn