1T 2012 vår LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matematikk.net
Hopp til: navigasjon, søk
m Teksterstatting – «/ressurser/eksamen/» til «/res/eksamen/»
 
(57 mellomliggende versjoner av 3 brukere er ikke vist)
Linje 1: Linje 1:
{{EksLenker|1= 
* [http://folk.ntnu.no/oistes/Eksamen%20-%20VGS/1T/T1%20V12.pdf Løsning fra Nebu]
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/1T/sensur/2012V_Vurderingsskjema_MAT1013_Matematikk_1T_V12.pdf Vurderingsskjema]
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/1T/sensur/2012V_Sensorveiledning_MAT1013_Matematikk_1T_V12.pdf Sensorveiledning]
*[http://www.matematikk.net/res/eksamen/1T/sensur/2012V_Forhåndssensur_MAT1013_Matematikk.pdf Forhåndssensur]
}}
== DEL EN ==


== Opgave 1 ==
== Opgave 1 ==
Linje 5: Linje 16:
=== a) ===
=== a) ===
  <p></p>
  <p></p>
1) <tex> 8+2 \cdot 3 - 3^2 - (10-12)^2 = 8 + 6  - 9 -4 =1</tex>
1) <math> 8+2 \cdot 3 - 3^2 - (10-12)^2 = 8 + 6  - 9 -4 =1</math>




2)
2)
<tex> \frac{9^{\frac 12} \cdot 3^{-3}}{(3^{-2})^3} = \frac{(3^2)^{\frac 12} \cdot 3^{-3}}{3^{-6}} = 3^{1-3+6} =3^4 = 81 </tex>
<math> \frac{9^{\frac 12} \cdot 3^{-3}}{(3^{-2})^3} = \frac{(3^2)^{\frac 12} \cdot 3^{-3}}{3^{-6}} = 3^{1-3+6} =3^4 = 81 </math>




=== b) ===
=== b) ===
   <p></p>
   <p></p>
<tex>5,5 \cdot 10^5 \cdot 6,0 \cdot 10^6 = 5,5 \cdot 6,0 \cdot 10^{11} =33,0 \cdot 10^{11} = 3,3 \cdot 10^{12}  </tex><p></p>
<math>5,5 \cdot 10^5 \cdot 6,0 \cdot 10^6 = 5,5 \cdot 6,0 \cdot 10^{11} =33,0 \cdot 10^{11} = 3,3 \cdot 10^{12}  </math><p></p>


=== c) ===
=== c) ===
   <p></p>
   <p></p>
<tex>\left[{ x+2y =16 \ 3x-y=6 }\right] \  \left[{ x =16-2y \ 3(16-2y)-y=6 }\right] \
<math>\left[{ x+2y =16 \ 3x-y=6 }\right] \  \left[{ x =16-2y \ 3(16-2y)-y=6 }\right] \
\left[{ x =16-2y \ 48-6y-y=6 } \right] \ \left[{ x =16-2y \ y=7 } \right] \ \left[{ x = 2 \ y=7 } \right]
\left[{ x =16-2y \ 48-6y-y=6 } \right] \ \left[{ x =16-2y \ y=6 } \right] \ \left[{ x = 4 \ y=6 } \right]
</tex>
</math>
<p></p>
<p></p>


=== d) ===
=== d) ===
   <p></p> <tex>2x-3=6- \frac 14x</tex><p></p>
   <p></p> <math>2x-3=6- \frac 14x</math><p></p>
Grafisk løsning<p></p>[[Fil:1t-2012,1.png]]
Grafisk løsning<p></p>[[Fil:1t-2012,1.png]]
<p></p>
<p></p>
Linje 31: Linje 42:


=== e) ===
=== e) ===
<tex>-x^2-x+13 \geq 0</tex>
<math>-x^2-x+13 \geq 0</math>
<p></p>
<p></p>
Faktoriserer (abc-formelen) og får:<p></p>
Faktoriserer (abc-formelen) og får:<p></p>
<tex>-(x+4)(x-3) \geq 0</tex><p></p>
<math>-(x+4)(x-3) \geq 0</math><p></p>
Fortegnsskjema:<p></p>
Fortegnsskjema:<p></p>
[[Fil:2012-1h.png]]
[[Fil:2012-1h.png]]
<p></p>
<p></p>
<tex> x \in [-4,3]</tex>
<math> x \in [-4,3]</math>




Linje 44: Linje 55:
Man ser at uttrykket i teller er det samme som uttrykket i e.
Man ser at uttrykket i teller er det samme som uttrykket i e.


<tex>\frac{-x^2-x+12}{x^2-9} = \frac{-(x+4)(x-3)}{(x+3)(x-3)} = - \frac{x+4}{x+3}</tex>
<math>\frac{-x^2-x+12}{x^2-9} = \frac{-(x+4)(x-3)}{(x+3)(x-3)} = - \frac{x+4}{x+3}</math>




Linje 52: Linje 63:
Fra diagrammet ser man at sannsynligheten for at eleven spiller håndball når man vet at eleven spiller fotball er seks femtenedeler.
Fra diagrammet ser man at sannsynligheten for at eleven spiller håndball når man vet at eleven spiller fotball er seks femtenedeler.
<p></p>
<p></p>
<tex>P(haandball | fotball) = \frac {6}{15}</tex>
<math>P(haandball | fotball) = \frac {6}{15} = \frac 25</math>


=== h) ===
=== h) ===
Linje 59: Linje 70:
Karen = (3(x-4))/2<p></p>
Karen = (3(x-4))/2<p></p>
Siri + Marit + Karen = 26<p></p>
Siri + Marit + Karen = 26<p></p>
<tex>x + 3(x-4) + \frac 32 (x-4) = 26 \ 2x+3x+6x = 88 \ x= 8</tex>
<math>x + 3(x-4) + \frac 32 (x-4) = 26 \ 2x+3x+6x = 88 \ x= 8</math>
<p></p>
<p></p>
Siri er 8 år.<p></p>
Siri er 8 år.<p></p>
Marit er 12 år.<p></p>
Marit er 12 år.<p></p>
Karen er 6 år.
Karen er 6 år.
=== i) ===
'''1)'''
<p></p>
AC = AB = 3<p></p>
Bruker pytagoras:<p></p>
(BC)2=(AB)2+(AC)2(BC)2=9+9BC=18=92=32
<p></p>
'''2)'''
<p></p>
cos45=332=12=1222=22
== Oppgave 2: ==
f(x)=x22x+a
=== a) ===
f(0) = a ,dvs. a må være lik 2.
=== b) ===
f(3)=03223+a=0a=3
=== c) ===
f'(x) = 2x-2<p></p>
f'(x) = 0 <p></p>
2x - 2 = 0 <p></p>
x = 1
<p></p>
f(1) = 5
<p></p>
1-2+a =-5<p></p>
a=-4
=== d) ===
Dersom b24ac er null har funksjonen ett nullpunkt.Dersom b24ac er større enn null har den to. <p></p>
(2)24a0a1
== DEL TO ==
== Oppgave 3: ==
=== a: ===
Pytagoras:<p></p> (BD)2=(24m)2+(16m)2(BD)2=900m2BD=30m
=== b: ===
ABD:<p></p>
Cos(ABD)=2430ABD=36,9<p></p>
BCD:<p></p>
Bruker Cosinussettningen og får:<p></p>
302=242+16222416cosCcosC=90057625622416c=95,1
=== c: ===
Arealet av firkanten ABCD er lik arealet av trekantene ABD og BCD:
ABD+BCD=18242+121624sin95,1=407,2m2
=== d: ===
Da ville figuren hvært et trapes med areal 408 kvadratmeter. Det er ikke tilfellet, og man kan slutte at vinkel ABC er forskjellig fra 90 grader.
== Oppgave 4: ==
=== a) ===
f(x)=0,05x2+2,60x+0,50<p></p>
[[Fil:2012-4a.png]]<br>
''Figuren viser sammenheng mellom vekt i kg på y aksen og alder i måneder på x aksen.''
I følge modellen veier en gris 0,5 kg ved fødselen. (f(0) = 0,5)
=== b) ===
Fra grafen i a: Når grisen passerer 20 kg. er den 9 måneder gammel.
Gjennomsnittlig vektøkning: 20kg0,5kg9,09mnd=2,15kg/mnd
=== c) ===
f(x)=0,1x+2,60f(12)=0,112+2,60=1,40kg/mnd
=== d) ===
Fra grafen i a ser man at den deriverte avtar med økende verdi av x.
<p></p>
f'(x)=0,50<p></p>
-0,1x + 2,60 = 0,5 <p></p>
x = 21<p></p>
Grisene vokser med 0,50kg per mnd. i den 21. måneden, og blir da slaktet.
== Oppgave 5: ==
=== a) ===
P(rosarosa)=21019=290=145
=== b) ===
P(enrosaavto)=21089+81029=1645
=== c) ===
P(toavsammefarge)=5145=19
== Oppgave 6: ==
'''a)'''<br>
P(x=20)=(5020)0,4200,630=0,11
<br>
'''b)'''
<br>
P(x>15)=P(16)+P(17)+..+P(50)=0,905
== Oppgave 7: ==
=== a) ===
Avstanden AC + CE: <p></p>
(AC)2=100+x2AC=100+x2(CE)2=122+(12x)2(CE)2=144+14424x+x2CE=28824x+x2AC+CE=100+x2+28824x+x2
=== b) ===
[[Fil:1t-min.png]]
<p></p>
Fra grafen til den deriverte ser man at AC+CE har sin minste lengde når x = 5,45
== Oppgave 8: ==
Rasjonale funksjoner er ikke definert for den eller de verdier som gir null i nevner. Siden f har en vertikal asymptote for x = 1 og nevner er (x-d), må d ha verdien 1 siden 1 -1 = 0.<p></p>
f(0)=cd=2c=2.<p></p>
Setter inn x verdiene i nullpunktene og får:<p></p>
ab2=04a+2b2=0a=1b=1

Siste sideversjon per 19. okt. 2014 kl. 17:06



DEL EN

Opgave 1

a)

1) 8+2332(1012)2=8+694=1


2) 91233(32)3=(32)123336=313+6=34=81


b)

5,51056,0106=5,56,01011=33,01011=3,31012

c)

[x+2y=163xy=6][x=162y3(162y)y=6][x=162y486yy=6][x=162yy=6][x=4y=6]

d)

2x3=614x

Grafisk løsning

Man observerer at: x = 4


e)

x2x+130

Faktoriserer (abc-formelen) og får:

(x+4)(x3)0

Fortegnsskjema:

x[4,3]


f)

Man ser at uttrykket i teller er det samme som uttrykket i e.

x2x+12x29=(x+4)(x3)(x+3)(x3)=x+4x+3


g)

I et Venndiagram ser situasjonen slik ut:

Fra diagrammet ser man at sannsynligheten for at eleven spiller håndball når man vet at eleven spiller fotball er seks femtenedeler.

P(haandball|fotball)=615=25

h)

Siri = x

Marit = 3(x-4)

Karen = (3(x-4))/2

Siri + Marit + Karen = 26

x+3(x4)+32(x4)=262x+3x+6x=88x=8

Siri er 8 år.

Marit er 12 år.

Karen er 6 år.


i)

1)

AC = AB = 3

Bruker pytagoras:

(BC)2=(AB)2+(AC)2(BC)2=9+9BC=18=92=32

2)

cos45=332=12=1222=22


Oppgave 2:

f(x)=x22x+a


a)

f(0) = a ,dvs. a må være lik 2.

b)

f(3)=03223+a=0a=3

c)

f'(x) = 2x-2

f'(x) = 0

2x - 2 = 0

x = 1

f(1) = 5

1-2+a =-5

a=-4

d)

Dersom b24ac er null har funksjonen ett nullpunkt.Dersom b24ac er større enn null har den to.

(2)24a0a1


DEL TO

Oppgave 3:

a:

Pytagoras:

(BD)2=(24m)2+(16m)2(BD)2=900m2BD=30m

b:

ABD:

Cos(ABD)=2430ABD=36,9

BCD:

Bruker Cosinussettningen og får:

302=242+16222416cosCcosC=90057625622416c=95,1

c:

Arealet av firkanten ABCD er lik arealet av trekantene ABD og BCD:

ABD+BCD=18242+121624sin95,1=407,2m2

d:

Da ville figuren hvært et trapes med areal 408 kvadratmeter. Det er ikke tilfellet, og man kan slutte at vinkel ABC er forskjellig fra 90 grader.

Oppgave 4:

a)

f(x)=0,05x2+2,60x+0,50


Figuren viser sammenheng mellom vekt i kg på y aksen og alder i måneder på x aksen.

I følge modellen veier en gris 0,5 kg ved fødselen. (f(0) = 0,5)

b)

Fra grafen i a: Når grisen passerer 20 kg. er den 9 måneder gammel.

Gjennomsnittlig vektøkning: 20kg0,5kg9,09mnd=2,15kg/mnd

c)

f(x)=0,1x+2,60f(12)=0,112+2,60=1,40kg/mnd


d)

Fra grafen i a ser man at den deriverte avtar med økende verdi av x.

f'(x)=0,50

-0,1x + 2,60 = 0,5

x = 21

Grisene vokser med 0,50kg per mnd. i den 21. måneden, og blir da slaktet.


Oppgave 5:

a)

P(rosarosa)=21019=290=145

b)

P(enrosaavto)=21089+81029=1645

c)

P(toavsammefarge)=5145=19


Oppgave 6:

a)
P(x=20)=(5020)0,4200,630=0,11
b)
P(x>15)=P(16)+P(17)+..+P(50)=0,905

Oppgave 7:

a)

Avstanden AC + CE:

(AC)2=100+x2AC=100+x2(CE)2=122+(12x)2(CE)2=144+14424x+x2CE=28824x+x2AC+CE=100+x2+28824x+x2

b)

Fra grafen til den deriverte ser man at AC+CE har sin minste lengde når x = 5,45

Oppgave 8:

Rasjonale funksjoner er ikke definert for den eller de verdier som gir null i nevner. Siden f har en vertikal asymptote for x = 1 og nevner er (x-d), må d ha verdien 1 siden 1 -1 = 0.

f(0)=cd=2c=2.

Setter inn x verdiene i nullpunktene og får:

ab2=04a+2b2=0a=1b=1