1T 2017 høst LØSNING: Forskjell mellom sideversjoner
Linje 145: | Linje 145: | ||
Ja, den har en til. | Ja, den har en til. | ||
==Oppgave 13== | |||
===Oppgave 14=== | ===Oppgave 14=== |
Sideversjonen fra 17. des. 2017 kl. 16:27
Diskusjon av denne oppgaven på matteprat
Løsningforslag som video på UDL.no
Fullstendig løsningsforslag som pdf laget av Lektor Nilsen
Forslag til fasit (ikke løsningsforslag) laget av mattepratbruker Markus: del 1 del 2
Har du et alternativt løsningsforslag du ønsker å dele? Send inn til cosinus@matematikk.net så legger vi det ut!
DEL EN
Oppgave 1
Oppgave 2
Fra figuren ser man at løsningen er x = 4 og y = 1.
Oppgave 3
Faktoriserer (abc formel eller koeffisientmetode) og får:
Tegner fortegnsskjema:
Oppgave 4
Rekkefølge blir da:
Oppgave 5
Oppgave 6
Oppgave 7
Oppgave 8
Lineær funksjon: y= ax + b, stigningstallet er det samme i hele definisjonsområdet, altså
Vi har punktet (2, 4) og får:
som gir utrykket
f(x)= 3x -2
Oppgave 9
a)
b)
Oppgave 10
a)
A - Eleven går i 2A
B - Eleven har biologi
b)
Det er to tredjedels sjanse for at tilfeldig elev med biologi går i 2A.
Oppgave 11
a)
Endring i y verdi er -4 og endring i x verdi er 2. Gjennomsnittlig stigning blir da
b)
Den deriverte er null for x = 0 og f(0) = 2
Funksjonen er strengt avtagende på begge sider av x=0. derfor er (0,2) et terassepunkt.
Oppgave 12
a)
b)
c)
Ja, den har en til.
Oppgave 13
Oppgave 14
a)
Radius i sirkelene er a.
Ser på figuren som to "delvise" sirkler og får at omkretsen blir:
b)
DEL TO
Oppgave 1
a)
b)
c)
d)
Oppgave 2
a)
b)
Oppgave 4
a)
b)
Oppgave 5
a)
Bunnpunkt eller minimumspunkt. Vi finner den deriverte og setter den lik null. X verdien setter vi inn i funksjonsuttrykket, så har vi punket.
Dersom man ønsker å trykke på knapper i stede for å tenke kan man jo gjøre den på CAS: