Søket gav 250 treff
- 17/05-2012 19:05
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Enkelt spørsmål angående nåverdi
- Svar: 0
- Visninger: 971
Enkelt spørsmål angående nåverdi
Oppgave: Diskonteringsrenten er 10 % pr år. Hva er nåverdien av å få en utbetaling på 1000 kroner pr år i ti år når første utbetaling er om 2 år? Forsøk på løsning: Nåverdi: \text{NV} = \sum_{t=1}^{N} \frac{c_t}{(1+r_t)^t} I får en kontantstrøm på 1000 i 8 år, får da: \text{NV}= \sum_{t=1}^{8} \fra...
- 18/05-2011 13:42
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
- 18/05-2011 09:23
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
- 15/05-2011 15:35
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
- 12/05-2011 18:37
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
Jeg lurer på om jeg kanskje skjønte det likevel. Fordi i løsningsforslaget forkaster de H0 og aksepterer H1. Med mitt oppsett ville det ført til jeg beholdt H0. Det er jo samme konklusjon som løsningsforslag. Er det mulig å sette opp nullhypotese og alternativ hypotese om hverandre, og fortsatt oppn...
- 12/05-2011 18:27
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
Nå støter jeg på problemer igjen. Oppgave 1d Det dreier seg om en lineær regresjonsmodell, der påstanden er at funksjonen (her tid) vil øke ut fra gitte kriterier. Så tenker jeg: dersom en funksjon skal øke, må stigningstallet, \beta være positivt, hvilket er påstanden. Derfor tenker jeg at hypotese...
- 12/05-2011 07:56
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
- 11/05-2011 20:49
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Hypotesting, nytt problem
- Svar: 9
- Visninger: 3493
Hypotesting, nytt problem
Heisann Har en oppgave angående hypotesetesting: ( Oppgave 3b ): Treningssenter påstår at at en viss verdi alltid minst \beta_0 . Så skal en sette hypotesene opp, og jeg tenker: H_0: \ \ \beta = \beta_0 \\ H_1: \ \ \beta > \beta_0 Men ulikhetstegnet skal snus på H1, og jeg skjønner ikke helt hvorfor...
- 08/03-2011 20:20
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: laplacian operator, sylinderkoordinater
- Svar: 3
- Visninger: 1394
- 08/03-2011 19:19
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: laplacian operator, sylinderkoordinater
- Svar: 3
- Visninger: 1394
laplacian operator, sylinderkoordinater
Laplacian operatoren for sylinderkoordinater er definert som følger: \nabla ^2 = \frac{1}{r}\frac{\partial }{{\partial r}}\left( {r\frac{\partial}{{\partial r}}} \right) + ... I mitt hode skulle dette være det samme: \frac{1}{r}\frac{\partial }{{\partial r}}\left( {r\frac{\partial }{{\partial r}}} \...
- 20/05-2010 22:50
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Akselerasjonsvektor
- Svar: 2
- Visninger: 1409
Åja, for LF hadde de brukt dekomponering av akselerasjonsvektor og masse andre greier... men får ikke tid til å sette meg inn i den andre løsingen som du foreslår nå! har eksamen imorgen og tenker å ta kvelden nå! Hvis du er lysten på å skrive ned løsningen på hvordan det skal gjøres så hadde jeg sa...
- 20/05-2010 22:45
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Kjegle
- Svar: 2
- Visninger: 1004
- 20/05-2010 16:23
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Akselerasjonsvektor
- Svar: 2
- Visninger: 1409
Akselerasjonsvektor
Oppgave a) Regn ut T (enhetstangent), N (enhetsnormal) og k (krumning) for den parametriserte kurven \vec{r}(t) = [t, \frac{2}{3}t^{\frac{3}{2}}] \ \ \ t \ge 0 b) En partikkel beveger seg med konstant fart v = 2 m/s langs kurven y =\frac{2}{3}x^{\frac{3}{2}} \ \ \ t \ge 0 der x og y måles i meter. ...
- 20/05-2010 13:41
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Kjegle
- Svar: 2
- Visninger: 1004
Kjegle
Hva er egentlig forksjellen på disse to kjeglene?
1
[tex] z = 4 - (x^2 + y^2) \\ z = 4-r^2 [/tex]
2
[tex]z = 4 - 2\sqrt{x^2 + y^2} \\ z = 4 - 2r [/tex]
De har jo samme toppunkt og bunnradius? Så hva er egentlig forskjellen?
1
[tex] z = 4 - (x^2 + y^2) \\ z = 4-r^2 [/tex]
2
[tex]z = 4 - 2\sqrt{x^2 + y^2} \\ z = 4 - 2r [/tex]
De har jo samme toppunkt og bunnradius? Så hva er egentlig forskjellen?
- 19/05-2010 15:40
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Eksamensoppgave
- Svar: 14
- Visninger: 3145