Kjemikern wrote:Forresten hvilken kommando bruker du?
Bruk NLøs[ <Likning> ]
Hei, Jeg bruker løs numerisk altså, "x tilnærmet lik" .....
Cosinussetningen på CAS
Moderators: Aleks855, Gustav, Nebuchadnezzar, Janhaa, DennisChristensen, Emilga
-
Hannah Meier
Hei, Jeg bruker løs numerisk altså, "x tilnærmet lik" .....
-
Hannah Sophie Meier
- Fibonacci
- Posts: 2
- Joined: 30/04-2016 14:56
Her er bilde: HJELP!
- Attachments
-
- CAS.PNG (11.92 KiB) Viewed 3561 times
-
Hannah Sophie Meier
- Fibonacci
- Posts: 2
- Joined: 30/04-2016 14:56
Kjemikern wrote:Skriv inn dette i feltet: NLøs[3.5^2=3.3^2+5.5^2-2*3.3*5.5*cos(x°)]Hannah Meier wrote:Kjemikern wrote:Forresten hvilken kommando bruker du?
Bruk NLøs[ <Likning> ]
Hei, Jeg bruker løs numerisk altså, "x tilnærmet lik" .....
Da, jeg skrev inn den, så virket det, men jeg kan ikke gjøre det på en heldags. så har du andre muligheter?
-
Fysikkmann97
- Lagrange
- Posts: 1258
- Joined: 23/04-2015 23:19
Hvorfor kan du ikke det på en heldags? Du ser jo at han bruker NLøs[]. Hvorfor kan ikke du bruke den selv?
-
Fysikkmann97
- Lagrange
- Posts: 1258
- Joined: 23/04-2015 23:19
x = 1 dukker automatisk opp når du velger å løse numerisk ved å trykke i på den i menyen.
Fysikkmann97 wrote:x = 1 dukker automatisk opp når du velger å løse numerisk ved å trykke i på den i menyen.
Veldig rart, dukker ikke opp hos meg.
Vel Hannah, jeg har ingen flere tips enn at du avinstaller og installer det på nytt igjen.
-
Gjest9
Hvor stor skulle vinkelen være? Det du kan prøve er å skrive cos(x) også sletter du <> tegnene, så tar du cos inverse av det du får som svar.
-
Guest
Ser det er flere som har slitt litt med dette - jeg tenker da spesielt på oppgave 4, del 2 fra eksempel-eksamen for vår 2015 i 1T, hvor oppgaven lyder:
"I skolegården står det tre trær. Trærne danner hjørnene i en trekant. Petter måler avstandene
mellom trærne til 14,0 m, 20,0 m og 24,0 m. Bruk CAS til å bestemme arealet av trekanten som trærne danner"
Her viser løsningsforslaget:
"Vi lar CAS gjøre utregningene, men her er framgangsmåten: Vi bruker cosinussetningen og tar for eksempel 24^2=20^2+14^2−2∗20∗14∗CosA, Da vil vi finne CosA=(20^2+14^2−24^)/(2∗20∗14) = CosA og da er ∠A≈87,7∘∠A≈87,7∘"
Jeg fikk ikke noe svar tilsvarende fasiten før jeg førte inn en kopi av den føringsmåten dere gjorde her oppe i tråden med Nløs osv., og erstattet verdiene med de fra denne oppgaven. Hva er hovedforskjellen for kommandoene løs og Nløs i grunn? Redd for å få en slik oppgave igjen, da jeg skjønner hvordan jeg skal gå frem manuelt for å løse oppgaven, og jeg skjønner jo hva jeg skal komme frem til i CAS, men det er surt å miste poeng for manglende evner til å føre det med riktig kommandobruk :/ Noen gode tips her?
"I skolegården står det tre trær. Trærne danner hjørnene i en trekant. Petter måler avstandene
mellom trærne til 14,0 m, 20,0 m og 24,0 m. Bruk CAS til å bestemme arealet av trekanten som trærne danner"
Her viser løsningsforslaget:
"Vi lar CAS gjøre utregningene, men her er framgangsmåten: Vi bruker cosinussetningen og tar for eksempel 24^2=20^2+14^2−2∗20∗14∗CosA, Da vil vi finne CosA=(20^2+14^2−24^)/(2∗20∗14) = CosA og da er ∠A≈87,7∘∠A≈87,7∘"
Jeg fikk ikke noe svar tilsvarende fasiten før jeg førte inn en kopi av den føringsmåten dere gjorde her oppe i tråden med Nløs osv., og erstattet verdiene med de fra denne oppgaven. Hva er hovedforskjellen for kommandoene løs og Nløs i grunn? Redd for å få en slik oppgave igjen, da jeg skjønner hvordan jeg skal gå frem manuelt for å løse oppgaven, og jeg skjønner jo hva jeg skal komme frem til i CAS, men det er surt å miste poeng for manglende evner til å føre det med riktig kommandobruk :/ Noen gode tips her?