Ligninger

Her kan du stille spørsmål vedrørende problemer og oppgaver i matematikk for videregående skole og oppover på høyskolenivå. Alle som føler trangen er velkommen til å svare.

Moderators: Aleks855, Gustav, Nebuchadnezzar, Janhaa, DennisChristensen, Emilga

Post Reply
Xaler syob
Pytagoras
Pytagoras
Posts: 6
Joined: 10/04-2008 23:45

Hei kjære med-matematikere!

Her kommer to ligninger, som for meg er ganske vanskelige.

x^2 - 1 = -3x^2 + 15

nummer 2:

(x - 2) / (x + 4) = 1/x

På forhånd takk! :lol:
Vektormannen
Euler
Euler
Posts: 5889
Joined: 26/09-2007 19:35
Location: Trondheim
Contact:

1)

[tex]x^2 - 1 = -3x^2 + 15[/tex]

Flytter over [tex]x^2[/tex]-leddene på venstre side og tallene på høyre:
[tex]x^2 + 3x^2 = 15 +1[/tex]

Trekker sammen:
[tex]4x^2 = 16[/tex]

Hva tror du er neste steg?
Elektronikk @ NTNU | nesizer
groupie
Weierstrass
Weierstrass
Posts: 461
Joined: 05/02-2008 15:48
Location: Bergen, Vestlandet

2:

[tex]\frac{x - 2}{x + 4}=\frac{1}{x} [/tex]

Tips: gang med x på begge sider, er du enig i at du får:

[tex]\frac{x(x - 2)}{x + 4}=1[/tex]

?

Gang så med nevner på begge sider og du får:

[tex]x(x-2)=x+4[/tex]

Klarer du resten?
Vaticinatio quae numeris Romanis utitur vetustior est milibus annis quam ulla ratio sera quae scriptis Arabicis utitur!
Xaler syob
Pytagoras
Pytagoras
Posts: 6
Joined: 10/04-2008 23:45

Vektormannen wrote:1)

[tex]x^2 - 1 = -3x^2 + 15[/tex]

Flytter over [tex]x^2[/tex]-leddene på venstre side og tallene på høyre:
[tex]x^2 + 3x^2 = 15 +1[/tex]

Trekker sammen:
[tex]4x^2 = 16[/tex]

Hva tror du er neste steg?
Er det nå jeg deler på 4 på begge sider, og til slutt ender opp med:

x = 2 V x = -2 ??? Takk for hjelpen uansett
Xaler syob
Pytagoras
Pytagoras
Posts: 6
Joined: 10/04-2008 23:45

groupie wrote:2:

[tex]\frac{x - 2}{x + 4}=\frac{1}{x} [/tex]

Tips: gang med x på begge sider, er du enig i at du får:

[tex]\frac{x(x - 2)}{x + 4}=1[/tex]

?

Gang så med nevner på begge sider og du får:

[tex]x(x-2)=x+4[/tex]

Klarer du resten?
For å være klinkende ærlig; nei, det klarer jeg ikke. :cry:
groupie
Weierstrass
Weierstrass
Posts: 461
Joined: 05/02-2008 15:48
Location: Bergen, Vestlandet

Helt riktig! God jobb!
Vaticinatio quae numeris Romanis utitur vetustior est milibus annis quam ulla ratio sera quae scriptis Arabicis utitur!
Xaler syob
Pytagoras
Pytagoras
Posts: 6
Joined: 10/04-2008 23:45

Tusen takk groupie! :D
groupie
Weierstrass
Weierstrass
Posts: 461
Joined: 05/02-2008 15:48
Location: Bergen, Vestlandet

Xaler syob wrote:
groupie wrote:2:

[tex]\frac{x - 2}{x + 4}=\frac{1}{x} [/tex]

Tips: gang med x på begge sider, er du enig i at du får:

[tex]\frac{x(x - 2)}{x + 4}=1[/tex]

?

Gang så med nevner på begge sider og du får:

[tex]x(x-2)=x+4[/tex]

Klarer du resten?
For å være klinkende ærlig; nei, det klarer jeg ikke. :cry:
Greit da begynner vi med å kvitte oss med parantesen på venstre side, det gjør vi ved å gange inn x-en som står utenfor:

[tex]x(x-2)=x^2-2x[/tex]

Da har vi en andregradlikning:

[tex]x^2-2x=x+4[/tex] som vi setter lik 0:

[tex]x^2-2x-x-4=0[/tex]

Greier du da å løse likningen:

[tex]x^2-3x-4=0[/tex]

Husker du f.eks. formelen:

[tex] x = \frac{-b \pm \sqrt {b^2-4ac}}{2a} [/tex]
Vaticinatio quae numeris Romanis utitur vetustior est milibus annis quam ulla ratio sera quae scriptis Arabicis utitur!
Xaler syob
Pytagoras
Pytagoras
Posts: 6
Joined: 10/04-2008 23:45

Bruker ABC-formelen og får:

X = 4 V X = -1 ?? :)
groupie
Weierstrass
Weierstrass
Posts: 461
Joined: 05/02-2008 15:48
Location: Bergen, Vestlandet

Superb! :wink:
Vaticinatio quae numeris Romanis utitur vetustior est milibus annis quam ulla ratio sera quae scriptis Arabicis utitur!
Post Reply