Her kan du stille spørsmål vedrørende problemer og oppgaver i matematikk for videregående skole og oppover på høyskolenivå. Alle som føler trangen er velkommen til å svare.
Jeg fant stigningstallet på en annen måte. Slik tenkte jeg:
For å kunne finne en parameterframstilling til en linje, må du kjenne til et punkt (x,y) og en vektor [x,y] for den samme linja. Vi vet at stigningstallet a til en linje er gitt ved [tex]a=\frac{y}{x}[/tex]. Etter definisjonen for en parameterframstilling må x og y i [x,y] være de tallene som står foran t. Da kan jeg bruke [tex]a=\frac{y}{x}[/tex].
"The essence of mathematics is not to make simple things complicated, but to make complicated things simple."