Takk for barnevennlig og "inn med teskje" forklaring:)) Så da var det å gå å prøve seg på flere sånne oppgaver:)

Ok, denne ganske like ligningen løste jeg på denne måten:

5*x[sup]1,5[/sup]=40
x[sup]1,5[/sup]=40/5
x[sup]1,5[/sup]=8
x=[sup]1,5[/sup] [symbol:rot] 8
x=4

Men den formelen fungerer ikke på den første oppgaven. Er det fordi eksponenten er negativ?

Tusen takk for hjelpa:) Ettam: Denne hadde jeg nok ikke funnet ut av selv. Det står ingenting i boka om denne type stykker, så det er rart at de har lagd denne oppgaven. Og n-te røtter står det heller ingenting om, så det vet jeg heller ikke hva er. Jeg prøver alltid å finne ut av ting selv, og jeg ...

Nei.. Jeg har jobbet med ligninger ala disse en stund: 10[sup]x[/sup]=2 , og prøvde å løse den på samme måte, men det ble ikke riktig.

Hei! Jeg sitter litt fast på en oppgave her, og lurer på hvordan dere ville løst denne?
800*x[sup]-0,8[/sup]=50

Der fikk jeg jo svar på det også:) Takk!

Tusen takk for svar:) Men når jeg blir bedt om å sette inn f.eks -2, hvordan vet jeg om det skal være -2² eller (-2)²? Sikkert et dumt spørsmål, men jeg tar matematikk som privatist og det er mange år siden jeg hadde det sist, så mye er glemt.

Jeg jobber med å løse ligningsett ved hjelp av innsettingsmetoden, men står ganske fast på denne:
2x-3y=21
3x+2y=-1
Er det noen som har et godt forslag til hvordan jeg kan løse denne?

Og så et annet spørsmål..Jeg jobber også med annengradsligninger som jeg løser grafisk. Men når jeg skal sette inn ...

Ja, selvfølgelig:P Blandet litt der:) Tusen takk for hjelpen!

Tusen takk for svar! Så hvis min utregning er rett vil svaret da være:
x=15
x=-30
?

Hvordan ville dere løst denne ligningen?

0,15*x²+1,5x=90