Alle offentlige logger

Kombinert visning av alle loggene på Matematikk.net. Du kan minske antallet resultater ved å velge loggtype, brukernavn eller den siden som er påvirket (husk å skille mellom store og små bokstaver).

• 3. jun. 2025 kl. 05:13 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:03062025-01.png
• 3. jun. 2025 kl. 05:13 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:03062025-01.png
• 3. jun. 2025 kl. 05:13 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:03062025-02.png
• 3. jun. 2025 kl. 05:13 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:03062025-02.png
• 3. jun. 2025 kl. 05:12 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:03062025-04.png
• 3. jun. 2025 kl. 05:12 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:03062025-04.png
• 3. jun. 2025 kl. 04:49 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:03062025-03.png
• 3. jun. 2025 kl. 04:49 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:03062025-03.png
• 1. jun. 2025 kl. 08:41 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:010625-03.png
• 1. jun. 2025 kl. 08:41 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:010625-03.png
• 1. jun. 2025 kl. 06:01 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:010625-02.png
• 1. jun. 2025 kl. 06:01 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:010625-02.png
• 1. jun. 2025 kl. 04:19 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:010625-01.png
• 1. jun. 2025 kl. 04:19 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:010625-01.png
• 31. mai 2025 kl. 19:13 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:310525-06.png
• 31. mai 2025 kl. 19:13 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:310525-06.png
• 31. mai 2025 kl. 17:44 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:310525-05.png
• 31. mai 2025 kl. 17:44 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:310525-05.png
• 31. mai 2025 kl. 16:30 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:310525-04.png
• 31. mai 2025 kl. 16:30 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:310525-04.png
• 31. mai 2025 kl. 11:22 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:310525.png
• 31. mai 2025 kl. 11:22 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:310525.png
• 31. mai 2025 kl. 04:34 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:31052502.png
• 31. mai 2025 kl. 04:34 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:31052502.png
• 20. apr. 2025 kl. 09:06 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Transformasjon (Ny side: == Hvorfor bruker vi transformasjoner? == Transformasjoner som Laplace og Fourier brukes fordi de gjør komplekse problemer enklere å løse, spesielt: * Løsning av differensialligninger → omgjøres til algebraiske ligninger. * Analyse av systemer → f.eks. hvordan et elektrisk krets reagerer på forskjellige innganger. * Frekvensanalyse → finne hvilke frekvenser som er tilstede i et signal (som lyd, strøm, vibrasjoner). * Forståelse av stabilitet og respons i kontrollsy…)
• 9. apr. 2025 kl. 07:07 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:09042025-01.png
• 9. apr. 2025 kl. 07:07 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:09042025-01.png
• 30. mar. 2025 kl. 06:59 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Ungdomstrinn Kompetansemål (Innholdet var: «[http://www.udir.no/kl06/MAT1-04/Kompetansemaal/?arst=98844765&kmsn=583858936 Lenke til kompetansemålene hos udir] ==Tal og algebra== Hovudområdet tal og algebra handlar om å utvikle talforståing og innsikt i korleis tal og talbehandling inngår i system og mønster. Med tal kan ein kvantifisere mengder og storleikar. Området tal omfattar både heile tal, brøk, desimaltal og prosent. Algebra i skolen generaliserer talrekning ved at bokstavar eller andre symbol repre…»)
• 30. mar. 2025 kl. 06:25 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Abc formel python (innholdet var « File: abcpython.png », og eneste bidragsyter var Administrator (diskusjon))
• 28. mar. 2025 kl. 15:41 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Eulers identitet (Ny side: == Tallet som forener ''e'', ''i'' og ''\pi'' == Tallet som forener de tre fundamentale matematiske konstantene ''e'', ''i'' og ''\pi'' er '''Euler's identitet''': <math>e^{i\pi} + 1 = 0</math> Dette regnes ofte som en av de vakreste ligningene i matematikk, fordi den elegant kobler sammen fem av de viktigste tallene i matematikk: * '''''e''''' (Eulers tall, ca. 2,718) – grunnlaget for naturlige logaritmer og eksponentiell vekst. * '''''i''''' (den imaginære enheten, definert…)
• 27. mar. 2025 kl. 09:01 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:27032025-03.png
• 27. mar. 2025 kl. 09:01 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:27032025-03.png
• 27. mar. 2025 kl. 07:41 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:27032025-02.png
• 27. mar. 2025 kl. 07:41 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:27032025-02.png
• 27. mar. 2025 kl. 06:18 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:27032025-01.png
• 27. mar. 2025 kl. 06:18 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:27032025-01.png
• 23. mar. 2025 kl. 06:08 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Tallteori (Ny side: ==== 1.1 Hva er tallteori? ==== Tallteori er en gren av matematikk som studerer egenskapene til heltall. Fagfeltet utforsker primtall, delbarhet, kongruenser og mange andre egenskaper ved tall. ==== 1.2 Grunnleggende begreper ==== * '''Heltall''': Tallene ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... * '''Naturlige tall''': 1, 2, 3, ... * '''Primtall''': Et primtall er et heltall større enn 1 som bare er delelig med 1 og seg selv (f.eks. 2, 3, 5, 7, ...). * '''Sammensatte tall''': Et helta…)
• 17. mar. 2025 kl. 12:13 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Målestokk (innholdet var « Målestokk brukes på modeller av bygninger, kart ol. Målestokken uttrykker et forhold mellom størrelsen på modellen og størrelsen på det virkelige. Dersom en modell har målestokk 1:50 (leses: en til femti) betyr det at 1 lengdenhet på modellen er femti lengdeenheter i virkeligheten. På et kart med målestokk 1:10000 er 1cm på kartet lik 10000cm…», og eneste bidragsyter var Administrator (diskusjon))
• 9. mar. 2025 kl. 09:48 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Faktorisering, Delelighet, Fellesnevner (innholdet var « == Faktorisering av tall== Faktorisering er ofte brukt i matematikken. Det går ut på å skrive et tall som produktet av faktorer. Tallet 4 kan skrives som 2 · 2. Dersom vi skriver 4 som 2 ·2 har vi faktorisert 4. Dette bruker vi ofte når vi skal finne fellesnevner eller forkorte. Dersom vi skriver 8 = 2 · 4 har vi faktorisert 8. Men, vi har…», og eneste bidragsyter var Administrator (diskusjon))
• 2. mar. 2025 kl. 18:13 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:02032025-04.png
• 2. mar. 2025 kl. 18:13 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:02032025-04.png
• 2. mar. 2025 kl. 12:49 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:02032025-03.png
• 2. mar. 2025 kl. 12:49 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:02032025-03.png
• 2. mar. 2025 kl. 07:17 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:02032025-02.png
• 2. mar. 2025 kl. 07:17 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:02032025-02.png
• 2. mar. 2025 kl. 07:17 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:02032025-01.png
• 2. mar. 2025 kl. 07:17 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:02032025-01.png
• 1. mar. 2025 kl. 19:17 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01032025-15.png
• 1. mar. 2025 kl. 19:17 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:01032025-15.png
• 1. mar. 2025 kl. 19:15 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01032025-16.png